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http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/1040
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Cobo, José | - |
dc.contributor.author | Chocho Toapanta, Teresa Beatriz | - |
dc.contributor.author | Sarzosa Mayo, Patricia Jackeline | - |
dc.date.accessioned | 2013-05-30T15:31:16Z | - |
dc.date.available | 2013-05-30T15:31:16Z | - |
dc.date.issued | 2010-10 | - |
dc.identifier.citation | Chocho Toapanta, Teresa Beatriz. Sarzosa Mayo, Patricia Jackeline (2010). Diseño y aplicación de un taller de recreación que permita rescatar las tradiciones y costumbres del pueblo Latacungueño a niños y niñas del Jardín de Infantes María Montessori del cantón Latacunga provincia de Cotopaxi en el período 2009-2010. Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas. UTC. Latacunga. 130 p. | es_ES |
dc.identifier.other | 372.21-C5454di(T-1574) | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/1040 | - |
dc.description.abstract | En América Latina, se está conformado una especie de diversidad cultural articulada en la cual participan componentes tradicionales e innovadores, asociada a una enorme biodiversidad no solo variados sino únicos. El reconocimiento y la liberación creativa de esa dinámica de pluralidades no permiten avanzar en la construcción de la cultura. | es_ES |
dc.format.extent | 130 p. | es_ES |
dc.language.iso | esp | es_ES |
dc.publisher | LATACUNGA / UTC / 2010 | es_ES |
dc.subject | PROCESOS DE ENSEÑANZA | es_ES |
dc.subject | PROCESOS DE APRENDIZAJE | es_ES |
dc.subject | IDENTIDAD CULTURAL | es_ES |
dc.subject | TRADICIONES Y COSTUMBRES | es_ES |
dc.title | Diseño y aplicación de un taller de recreación que permita rescatar las tradiciones y costumbres del pueblo Latacungueño a niños y niñas del Jardín de Infantes María Montessori del cantón Latacunga provincia de Cotopaxi en el período 2009-2010. | es_ES |
dc.type | Tesis | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Tesis - Licenciatura en Parvularia |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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