Diseño y aplicación de un folleto de técnicas de aprendizaje para desarrollar el pensamiento crítico en los niños de séptimo año de educación básica de la escuela particular mixta “nuestra señora de Pompeya” del cantón Saquisilí en el año lectivo 2010 - 2011.

Abstract

En la Escuela Particular Mixta “Nuestra Señora de Pompeya”, ubicada en la Parroquia La Matriz, Cantón Saquisilí, Provincia de Cotopaxi, se evaluó las técnicas de aprendizaje para determinar en que medida éstas ayudan a desarrollar el pensamiento crítico de los alumnos de Séptimo Año de Educación Básica de dicha Institución. La investigación se realizó bajo un diseño no experimental, con el método deductivo e inductivo a través de los instrumentos como: la entrevista y encuesta, estableciendo que los alumnos presentaron al inicio del estudio: timidez, inseguridad y miedo al actuar en la hora clase. En lo que respecta a los resultados obtenidos se pudo encontrar que con las técnicas aplicadas en las diferentes materias se alcanzó un porcentaje significativo en el desenvolvimiento de los alumnos en las actividades escolares gracias a una adecuada planificación y creatividad al momento de impartir los conocimientos, demostrando así que la dedicación del maestro es fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje.