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http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/1689Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Constante, María Fernanda | - |
| dc.contributor.author | Acosta Correa, Mayra Elizabeth | - |
| dc.date.accessioned | 2013-07-23T16:52:20Z | - |
| dc.date.available | 2013-07-23T16:52:20Z | - |
| dc.date.issued | 2013-04 | - |
| dc.identifier.citation | Acosta Correa, Mayra Elizabeth (2013). Implementación de una aula de estimulación temprana para niños y niñas menores de 2 años de edad para desarrollar las áreas: cognitivas, socio afectiva, lenguaje y motora en el Patronato Municipal de amparo social de la provincia de Cotopaxi del cantón Salcedo en el período 2012 - 2013. Parvularia. UTC. Latacunga. 183 p. | es_ES |
| dc.identifier.issn | T-2612 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/1689 | - |
| dc.description.abstract | La Estimulación Temprana es un proceso natural y se constituye una de las herramientas fundamentales con las que es posible favorecer la salud y el bienestar de los pequeños, acompañar adecuadamente su proceso educativo y promover el despliegue integral de sus habilidades y destrezas en las distintas áreas de su desarrollo: socio afectiva, motriz, cognitiva, lenguaje. | es_ES |
| dc.format.extent | 183 p. | es_ES |
| dc.language.iso | esp | es_ES |
| dc.publisher | LATACUNGA / UTC / 2013 | es_ES |
| dc.subject | DESARROLLO INFANTIL | es_ES |
| dc.subject | ROLES AFECTIVOS | es_ES |
| dc.subject | ESTIMULACIÓN TEMPARANA | es_ES |
| dc.subject | ÁREA DEL LENGUAJE | es_ES |
| dc.title | Implementación de una aula de estimulación temprana para niños y niñas menores de 2 años de edad para desarrollar las áreas: cognitivas, socio afectiva, lenguaje y motora en el Patronato Municipal de amparo social de la provincia de Cotopaxi del cantón Salcedo en el período 2012 - 2013 | es_ES |
| dc.type | Tesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Licenciatura en Parvularia | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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