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http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/1693
Tipo de Material: | Tesis |
Título : | Aplicación de talleres de esquema corporal para mejorar lateralidad en el desarrollo del proceso de lecto-escritura en los niños/as de primero de básica del paralelo “B” de la escuela Club Rotario ubicada en la ciudadela Rumipamba de la ciudad de Latacunga provincia de Cotopaxi durante el año lectivo 2010-2011 |
Autor : | Almendariz Ortiz, Mónica del Rocío |
Director de Tesis: | Vizcaíno S., Francisco J. |
Descriptores: | PSICOMOTRICIDAD LECTO-ESCRITURA DESARROLLO CORPORAL LATERALIDAD |
Fecha de publicación : | jun-2013 |
Ciudad: Editorial: | LATACUNGA / UTC / 2013 |
Citación : | Almendariz Ortiz, Mónica del Rocío (2013). Aplicación de talleres de esquema corporal para mejorar lateralidad en el desarrollo del proceso de lecto-escritura en los niños/as de primero de básica del paralelo “B” de la escuela Club Rotario ubicada en la ciudadela Rumipamba de la ciudad de Latacunga provincia de Cotopaxi durante el año lectivo 2010-2011. Parvularia. UTC. Latacunga. 123 p. |
metadata.dc.format.extent: | 123 p. |
Resumen : | La enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura ha sido y es uno de los temas de constante estudio en el ámbito educativo, puesto que si un niño/a fracasa en la adquisición de la lectura o la escritura, se verá afectado todo su proceso de enseñanza-aprendizaje y, con ello el acceso a la cultura. Por consiguiente, es una de las mayores preocupaciones y retos con que se enfrentan los profesionales de la enseñanza en los primeros niveles educativos, siendo diferentes los enfoques y los planteamientos teóricos que pueden dar respuesta a este tema y a las innumerables cuestiones que, sin duda, nos hemos planteado a lo largo de nuestra experiencia profesional. |
Aparece en las colecciones: | Tesis - Licenciatura en Parvularia |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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