Aplicación de un manual de desarrollo de habilidades cognitivas que propicien la metacognición en los niños y niñas de 4-5 años en la sala de estimulación temprana, en la carrera de parvularia, parroquia Eloy Alfaro, cantón Latacunga provincia de Cotopaxi durante el periodo 2011-2012

Abstract

La presente investigación tuvo que ser realizada en la Universidad Técnica de Cotopaxi durante el periodo 2011-2012, tiene como objetivo desarrollar habilidades cognitivas mediante de actividades lúdicas que propicien la metacognición en los niños/as de 4-5 años. El problema que se observó tanto en estudiantes como docentes no tenían un lugar adecuado para el aprendizaje, este tipo de actividades ayudarán a propiciar el conocimiento teórico–práctico. Para ello se tomó en cuenta la participación de la comunidad universitaria, luego de aprobó el macro proyecto planteado por los directivos de la carrera de Parvularia se accedió al cumplimiento de la implementación de la Sala de Estimulación Temprana para beneficio educativo. Utilizando técnicas de investigación: la encuesta, entrevista, el análisis e interpretación de datos llegando a la conclusión: La presente investigación determina que la sala de estimulación es factible y el manual de habilidades cognitivas será de gran utilidad para los docentes y estudiantes como apoyo al desarrollo en el área cognitiva, contando con actividades motivadoras e innovadoras que el infante necesita.