Elaboración y aplicación de cuentos de convivencia para mejorar el buen vivir, en la ludoteca de la carrera de parvularia en la Universidad Técnica de Cotopaxi de la parroquia Eloy Alfaro, cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi, durante el periodo 2011-2012

Abstract

La presente investigación se orientó a la elaboración y aplicación de los cuentos de convivencia para mejorar el buen vivir, con la finalidad de que los infantes encuentren un vínculo de comunicación que favorezca el desarrollo del lenguaje y las interacciones con otros niños; generando autoconfianza y cognitivamente la preparación para alcanzar los aprendizajes esperados; a través de la lectura el niño aprende y demuestra su capacidad para resolver problemas simples o complejos, así como la disponibilidad de contar con diversidad de cuentos para mejorar el Buen Vivir y Convivencia. La necesidad de establecer una comunicación orientada a lograr una sana convivencia entre compañeros, implica la recopilación de cuentos de convivencia para mejorar el talento y la imaginación en los párvulos en la ludoteca de la carrera de Parvularia, el logro de los objetivos propuestos en la educación infantil, y el desarrollo de habilidades y destrezas lectoras que conjuguen lo lúdico con lo afectivo. La metodología de estudio consistió en la aplicación de una encuesta a los actores de la educación, el análisis e interpretación de datos en cuadros y gráficos estadísticos, muestran la necesidad de plantear una propuesta para implementar los cuentos de convivencia para mejorar el buen vivir.