Diseño y aplicación de instrumentos de evaluación que dinamicen el proceso enseñanza aprendizaje de los niños y niñas de 5 a 6 años en el jardín de infantes miniaturas adscrito a la escuela Juan León Mera del sector de José Guango alto perteneciente a la parroquia Mulaló, durante el período lectivo 2013 – 2014

Abstract

La presente investigación tuvo por objetivo determinar cómo el tipo de evaluación contribuye al desarrollo de las habilidades y destrezas motoras, logrando una evolución en las capacidadesde los prescolares. Es una estrategia que ha causado la satisfacción de quienes la han aplicado por su enorme contenido. Se deduce entonces que es factible operar técnicas nuevas que ayuden en el crecimiento tanto intelectual, cognitivo y social de los infantes. Cabe recalcar que la evaluación en los niños/as es muy positiva ya que pone de manifiesto lo importante que es la aceptación de sus propias capacidades y es así como cada uno de ellos van rompiendo bloqueos de lo que creen ser incapaces. Esta investigación es un logro de esfuerzo y dedicación que servirá de ayuda pedagógica para las maestras y estudiantes de la carrera de Educación Parvularia, que mediante la creación e implementación de la una evaluación acorde a sus edades podrán dar uso de los diferentes talleres que contiene el manual. El tipo de investigación que fue utilizada es no experimental dado que es analítica con la aplicación del método deductivo e inductivo. Se ha aplicado encuestas y entrevistas a los involucrados en esta investigación.