Desarrollo de la imaginación a través de la literatura infantil a los niños/as de primer año de educación básica en la Unidad Educativa “Indoamérica” de la parroquia Canchagua, cantón Saquisilí, provincia de Cotopaxi en el año lectivo 2014-2015

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo desarrollar la imaginación en los niños/as de primer año de educación básica en la Unidad Educativa “Indoamérica” a través de la literatura infantil. La falta de estimulación de la literatura infantil no permitió que los niños/as desarrollen su imaginación y creatividad en el aprendizaje. Por lo tanto se cree que es la edad adecuada donde proporcionan una parte de sí mismos de cómo piensan, sienten y como se ven es la mejor preparación para su futura capacidad creadora. Esto permitirá reforzar su memoria a corto y a largo plazo y también les ayudará a enfrentar de forma adecuada a situaciones difíciles con las que se encontrarán a lo largo de su crecimiento. Los métodos que se ha utilizado para obtener está información fue la entrevista a la Señora Directora, las encuestas a los docentes y padres de familia y la ficha de observación a los niños/as para de esta manera obtener los resultados de la investigación, los mismos que fueron analizados e interpretados con el fin de verificar la hipótesis. Mediante la aplicación delos talleres de literatura infantil ayudara a que amplíen su lenguaje, expresará sus emociones, sentimientos con facilidad siendo un ente creador, critico, analítico, capaz de resolver sus propios problemas en el futuro.