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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorVizuete Toapanta, Juan Carlos-
dc.contributor.authorTigse Cuyo, Maricela Nataly-
dc.date.accessioned2016-11-10T17:11:24Z-
dc.date.available2016-11-10T17:11:24Z-
dc.date.issued2016-06-
dc.identifier.citationTigse Cuyo, Maricela Nataly (2016). Elaboración de una guía de experimentos con materiales caseros para el área de ciencias naturales para mejorar la educación ambiental y científica en los estudiantes de la escuela Nueve de Octubre del cantón Pujilí, en el período 2012 – 2013. Educación Básica. UTC. Latacunga. 126 p.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/3178-
dc.descriptionThis investigation born form the need of put in practice the knowledge which is acquired in the classroom, in this case in the professorship of Natual Sciences in “Nueve de Octubre” school which is located in Pujilí canton. The investigation proposes conducting experimentes with homenmade materials, which will contribule in the strengthering of the teacher learning process en the students, with the help of an experiment guide whose object is to develop the catchment of knowledge and attentron of children and help teachers to improve knowledge. With this guide the amagination and curiosity of students will increage; for the investigation and at the sometime, it creates the interes of investigate so as know new things and wags to make experiments and also contribute with the planet using recycled material and useit for the generation of new knowledge. The experiment guide, which is presented in this investigation, will contribute to the teacher for develop the educative process and make aware to the students in the preservation of the nature and planet.es_ES
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación nació de la necesidad de fortalecer los conocimientos para mejorar los procesos educativos de la asignatura de Ciencias Naturales de la Escuela “Nueve de Octubre” del cantón Pujilí, en este caso focalizo la experimentación, con el objetivo de mejorar las habilidades de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes así como su creatividad y espíritu innovador, combinando metodologías tradicionales con el medio que nos rodea para cumplir con el objetivo planificado se utilizó el método inductivo como el deductivo además de la técnica de la encuesta en la que se dedujo que es necesario la elaboración de la guía de experimentos con material casero para la asignatura en mención en la que se combinó los conocimientos teóricos con la práctica atraves de la utilización de experimentos. Con esta guía se fortaleció la imaginación y despierto la curiosidad de los educandos por conocer cosas nuevas, lo que, se está cumpliendo con las exigencias demandadas por el Sistema Educativo y la Actualización y fortalecimiento Curricular, para lo cual, esta investigación se fomenta por las limitaciones y problemas que acarreaban los docentes por la falta de recursos didácticos en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los niños y niñas.es_ES
dc.format.extent126 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherLATACUNGA / UTC / 2016es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectEXPERIMENTOSes_ES
dc.subjectCIENCIAS NATURALESes_ES
dc.subjectLABORATORIOes_ES
dc.subjectEDUCACIÓN AMBIENTALes_ES
dc.titleElaboración de una guía de experimentos con materiales caseros para el área de ciencias naturales para mejorar la educación ambiental y científica en los estudiantes de la escuela Nueve de Octubre del cantón Pujilí, en el período 2012 – 2013es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Tesis - Licenciatura en Educación Básica

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