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Tipo de Material: bachelorThesis
Título : Empleo de las tic’s en el desarrollo académico como parte del proceso pedagógico para la enseñanza de kichwa, como lengua autóctona, en los estudiantes de educación básica de la Universidad Técnica de Cotopaxi, extensión La Maná, año 2014
Autor : Rivera Carrera, Guadalupe del Rocío
Director de Tesis: Guerrero Tipantuña, Mario Rubén
Descriptores: KICHWA
DESARROLLO ACADÉMICO
PROCESO PEDAGÓGICO
ENSEÑANZA
LENGUA AUTÓCTONA
Fecha de publicación : jul-2015
Ciudad: Editorial: LATACUNGA / UTC / 2015
Citación : Rivera Carrera, Guadalupe del Rocío (2015). Empleo de las tic’s en el desarrollo académico como parte del proceso pedagógico para la enseñanza de kichwa, como lengua autóctona, en los estudiantes de educación básica de la Universidad Técnica de Cotopaxi, extensión La Maná, año 2014. Educación Básica. UTC. Latacunga. 98 p.
metadata.dc.format.extent: 98 p.
Resumen : La presente tesis tiene con la finalidad la aplicación de las TIC´s en el fortalecimiento académico como parte del proceso pedagógico para la enseñanza de Kichwa. En la actualidad pocos docentes la utilizan como una herramienta de trabajo diario siendo esta una de las más prácticas que permite reducir, sintetizar el proceso de enseñanza es por eso que planteamos el uso de un CD interactivo como una herramienta que contribuirá a fortalecer en el ámbito educativo en los estudiantes de la Carrera de Educación Básica siendo ellos los futuros maestros de nuestra provincia ya que hoy en día con el avance tecnológico tenemos nuevos instrumentos de enseñanza…..
Descripción : The main purpose of the present research is applying of TIC’s in the teaching-learning process for teaching Kichwa. At present few teachers use as a practical tool in the daily work for reduces, synthesizing the teaching is for this reason that propose the use of an interactive CD as a tool to help strengthen into education in as students of the School of Basic Education because they are the future teacher of our province since with technological advances have new teaching tools with which the teacher must be competent and coupled to bilingual education needs and organizing investigative skills, critical thinking, creative, communicative, collaborative, participatory and lifelong learning.
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