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Tipo de Material: bachelorThesis
Título : La educacíon física como derechos del ser humano
Autor : Arias Ramírez, Raquel Alexandra
Director de Tesis: Bravo Zambrano, José María
Descriptores: DERECHOS DEL SER HUMANO
EDUCACIÓN FÍSICA
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
Fecha de publicación : jul-2014
Ciudad: Editorial: LATACUNGA / UTC / 2014
Citación : Arias Ramírez, Raquel Alexandra (2014). La educacíon física como derechos del ser humano. Educación Básica. UTC. Latacunga. 49 p.
metadata.dc.format.extent: 49 p.
Resumen : El presente proyecto tuvo como propósito disminuir el problema que había en los estudiantes de la Unidad Educativa “San Francisco de Asís” para realizar la práctica de las actividades propuestas en las clases de Educación Fisca, poniendo en consideración los derechos que tienen los seres humano para realizar actividades recreativas, deportivas y socio afectivas dentro de la Educación Física, la misma que fue realizada por medio recursos materiales como la encuesta, aplicadas a los docentes de la Unidad Educativa “San Francisco de Asís”, lo cual era en beneficio para el buen vivir de los alumnos de dicha institución, ya que era el principal objetivo por el cual se realizó esta investigación, obteniendo como resultado el desconocimiento de los docentes y alumnos sobre los derechos que tiene el ser humano para la práctica de la Educación Física, esto también ayudara a q los docentes y alumnos tengan un mejor ambiente de trabajo, ya que eso es muy importante dentro del proceso educativo, para que de este modo se pueda motivar a los estudiantes a realizar la práctica deportiva en la Educación Fisca. Todos estos aportes servirán en la estimulación de los niños en el área de la Educación Física, para que por este medio los alumnos tengan interés en realizar la actividad física como un modo desestresante y de distracción en sus actividades diarias. Y en conclusión se pudo destacar que los derechos del ser humano en la Educación Física fue con el fin de mejorar la enseñanza de los niños en la aplicación de sus diferentes derechos a la educación, dando a conocer sus derechos a la práctica de la educación física, por cuanto a que según las encuestas realizadas a los docentes de la Unidad Educativa “San Francisco de Asís” hay un 80 % de desconocimiento de este tema por parte de los docentes de la institución educativa.
Descripción : This research had a purpose decrease the problem that students have at "San Francisco de Asís" Educational Unit in order to practice some activities proposed in the Physical Education class, putting into consideration the rights by human beings for recreational activities, sports. It was applied the survey to teachers at "San Francisco de Asis", Educational Unit which one is benefit for students of that institution, the main objective was obtained results about the unknowledge of teachers and students about the rights that have human beings for the practice of Physical Education, also it helps teachers and students have a better working environment, this is very important in the educational process, and with this way it can motivate students to do sports. All these contributions will stimulate children in the physical education area, and students are interested in doing physical activity as a way stressing and distraction in their daily activities. And in conclusion it could note that the rights of human beings in physical education is to improve the teaching in children and know the different rights in physical education practice, and according to surveys teachers at "San Francisco de Asis" Educational Unit there is a 80% of unknowledge about this subject. That is why educators should be clear what it means to teach and learn, because these terms have a direct and essential link, both in theory and in practice therefore, it is considered indispensable basic conceptions of teaching
Aparece en las colecciones: Tesis - Licenciatura en Cultura Física

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