Maltrato Familiar

Aguisa Yasig, Mercy Paulina; Gordon Benavides, Mónica Paulina

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Mena, Nelly	-
dc.contributor.author	Aguisa Yasig, Mercy Paulina	-
dc.contributor.author	Gordon Benavides, Mónica Paulina	-
dc.date.accessioned	2018-04-05T20:54:16Z	-
dc.date.available	2018-04-05T20:54:16Z	-
dc.date.issued	2017-10	-
dc.identifier.citation	Aguisa Yasig, M. P. (2017). Maltrato Familiar. Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencias Humanas y Educación; Licenciatura en Educación Básica	es_ES
dc.identifier.other	PI-000490	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/4330	-
dc.description	The present project seeks to determine the incidence of family abuse in the children´s academic performance of the 12 de Octubre Educational Unit. A situational diagnosis was made to know about family abuse in children and how it affects their educational environment. In addition, the used methodology was the bibliographic review and the application of surveys that allow obtaining real information of the raised problem. The research contributions added to the fact that teachers can identify the causes of low school performance and the effects of abuse in children. Furthermore, the direct beneficiaries are the children because they can receive help from the teacher or professional to guide in the solution of problems. Moreover, the obtained results showed that fifth year primary school children are badly treated for low grades and their low grades are because the teacher does not use an adequate methodology that maintains the interest in the learning process but not in the family abuse.	es_ES
dc.description.abstract	El presente proyecto se enfocó en determinar la incidencia del maltrato familiar en el rendimiento académico de los niños de la Unidad Educativa 12 de octubre. Se realizó un diagnóstico situacional para conocer sobre el maltrato familiar en los niños y como afecta en su entorno educativo. La metodología utilizada fue la revisión bibliográfica y la aplicación de encuestas que permitan obtener información real del problema planteado. Los aportes investigativos contribuyeron a que el personal docente pueda identificar las causas del bajo rendimiento escolar y los efectos de maltrato en los niños. Los beneficiarios directos son los niños porque podrán recibir ayuda por parte del docente o profesional para guiar en la solución de problemas. Los resultados obtenidos mostraron que el maltrato familiar incide en el rendimiento académico de los niños y niñas del quinto año de Educación Básica, ya que ellos al ser maltratados por sus padres debido a su comportamiento y bajas calificaciones tienden a ser reacios y descuidar sus actividades académicas. De igual forma se concluye que sus bajas calificaciones se deben a que el docente no utiliza una adecuada metodología que mantenga el interés en el proceso de enseñanza aprendizaje.	es_ES
dc.description.sponsorship	Universidad Técnica de Cotopaxi	es_ES
dc.format.extent	60 páginas	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencias Humanas y Educación; Licenciatura en Educación Básica	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	MALTRATO FAMILIAR	es_ES
dc.subject	RENDIMIENTO ACADÉMICO	es_ES
dc.subject.other	METODOLOGÍA	es_ES
dc.subject.other	PROCESO	es_ES
dc.title	Maltrato Familiar	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Tesis - Licenciatura en Educación Básica

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