Diseño y aplicación de una guía metodológica que desarrolle las nociones lógico-matemática en el primer año de básica paralelo “a” del jardín fiscal mixto “Marianita Albán Armas” del cantón Saquisilí durante el año lectivo 2010-2011”

Ortíz Chicaiza, Jenny del Rocío; Racines Coba, Daniela Viviana

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Vizuete Toapanta, Juan Carlos	-
dc.contributor.author	Ortíz Chicaiza, Jenny del Rocío	-
dc.contributor.author	Racines Coba, Daniela Viviana	-
dc.date.accessioned	2020-05-15T15:31:19Z	-
dc.date.available	2020-05-15T15:31:19Z	-
dc.date.issued	2011-07	-
dc.identifier.citation	Ortíz Chicaiza Jenny del Rocío, Racines Coba Daniela Viviana (2011 Diseño y aplicación de una guía metodológica que desarrolle las nociones lógico-matemática en el primer año de básica paralelo “a” del jardín fiscal mixto “Marianita Albán Armas” del cantón Saquisilí durante el año lectivo 2010-2011. UTC. Latacunga. 160 p.	es_ES
dc.identifier.other	T-001541	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/4838	-
dc.description	The present investigative work contains two main aspects for developing the logical-mathematical notions in the first grade of basic education children, by means of learning tools, ludic activities since it is one of the most accepted activities in the children. The following investigation was applied on the first basic grade , class “A”, at the “Marianita Albán Armas”, Saquisilí, after having detected the problem that was present in the children such as the development of the logical-mathematical notions, establishing clear objectives and interesting activities.	es_ES
dc.description.abstract	El trabajo realizado contiene aspectos importantes para desarrollar las nociones lógico-matemática, en los niños y niñas del Primer Año de Educación Básica, utilizando como herramienta de aprendizaje la actividad lúdica, debido a que es una de las actividades de más aceptación de los infantes. La presente investigación se aplicó en el Primer Año de Educación Básica Paralelo “A” del Jardín de Infantes “Marianita Albán” del Cantón Saquisilí, después de haber detectado el problema que se presentaba en los niños y niñas, como lo es el desarrollo de las nociones lógico-matemática, planteando objetivos claros y actividades interesantes.	es_ES
dc.format.extent	160 páginas	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC).	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO	es_ES
dc.subject	RELACIONES Y FUNCIONES	es_ES
dc.subject	EJES TRANSVERSALES	es_ES
dc.subject	EJES DE APRENDIZAJE	es_ES
dc.subject.other	EDUCACIÓN BÁSICA	es_ES
dc.title	Diseño y aplicación de una guía metodológica que desarrolle las nociones lógico-matemática en el primer año de básica paralelo “a” del jardín fiscal mixto “Marianita Albán Armas” del cantón Saquisilí durante el año lectivo 2010-2011”	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Tesis - Licenciatura en Parvularia

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