Elaboración de una guía visual interactiva que genere la comprensión lectora en los niños de los quintos años de educación básica en el área de lengua y literatura de la escuela “Juan Abel Echeveria” del cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi, en el año lectivo 2012-2013

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo crear conciencia en los maestros y padres de familia, sobre la importancia que tiene la guía visual interactiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje y los beneficios que se obtendrán al ser aplicada, para mejorar la comprensión lectora, cabe destacar que ésta servirá como una herramienta necesaria en la formación de los niños y niñas de la Escuela “Juan Abel Echeverría”. El papel del profesor es poner la tecnología al servicio del niño y niña para crear un contexto de actividad que posibilite la reorganización de sus funciones cognitivas y promueva la actividad constructiva del niño/a para, reforzar conceptos y conocimientos, mediante la interacción continua y la motivación adecuada, facilitando de esta manera la comprensión de textos y situaciones de forma gráfica. La población, objeto de estudio estuvo conformado por la autoridad de la institución, Personal docente, estudiantes y padres de familia de la Escuela “Juan Abel Echeverría” La recolección de datos se realizó mediante la aplicación de la observación. El análisis de los resultados se evidenció que es la falta de motivación de la lectura en los niños, ya que existen muchos problemas al momento de estudiar. A partir de este diagnóstico se propone algunas soluciones; entre ellas la elaboración de una Guía Visual Interactiva que va a generar conciencia en la lectura, es una necesidad básica que servirá como un documento de apoyo, para docentes, alumnos, padres de familia y autoridades dela escuela “Juan Abel Echeverría”, que les permitirá revisar procedimientos, metodologías, y estrategias en la labor educativa, en beneficio de la juventud de esta querida y noble institución educativa.