Organización y aplicación de material didáctico en talleres de lectura dentro del currículum de lengua y literatura para los niños y niñas de los segundos años de educación básica de la escuela " Pedro Vicente Maldonado " en el año 2012 - 2013.

Abstract

La presente investigación se realizó en la escuela fiscal mixta “Pedro Vicente Maldonado” en la cual participaron toda la comunidad educativa, de ahí la finalidad de la investigación consistió en diseñar y aplicar material didáctico que propicie el interés hacia la lectura y mejorar el rendimiento académico en los niños y niñas del segundo año de Educación Básica en el año 2012 – 2013. Ya que esta propuesta ayudará mucho a mejorar su nivel académico siempre y cuando participen activamente. Los métodos que hemos utilizado son: El científico el cual permitió comprobar lo que hemos investigado; el histórico que facilitó recaudar datos históricos y el estadístico que posibilitó realizar la interpretación de los resultados obtenidos. Mediante la entrevista, encuestas y lista de cotejo que aplicamos se comprobó que existen problemas de lectura debido a que no hay motivación. En conclusión se conoció que hacía falta dialogar más con los maestros, porque no realizaban estimulación para el desarrollo de los conocimientos en la enseñanza, mientras que los padres de familia no tenían una buena comunicación con sus hijos los mismos que no se interesaban por aprender pues no había una motivación previa a la enseñanza siendo que le servirá para su futuro profesional.