La interculturalidad con enfoque lingüístico en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el colegio técnico agropecuario bilingüe “Jatun Juigua” comunidad Yacubamba, parroquia, matriz cantón Pujilí, provincia Cotopaxi, periodo 2014-2015. Programa de capacitación.

Abstract

El presente proyecto de investigación se centra en el desarrollo de la interculturalidad de los estudiantes del colegio “Jatun Juigua” , siendo el objetivo principal entregar a la comunidad educativa un análisis detallado de la interculturalidad y su incidencia en el proceso enseñanza aprendizaje, por ello se realizó una investigación de campo, bibliográfica-documentada, exploratoria y descriptiva, se pudo conocer a través de encuestas realizada a docentes, estudiantes y padres de familia, llegando a la conclusión que la desvalorización cultural interviene el proceso de enseñanza, por ello con este trabajo se pretende orientar las decisiones que el maestro debe tomar al momento de impartir clases, con la entrega de una propuesta con talleres de capacitación a los educadores, padres de familia y estudiantes. Se considera que el problema investigado se convierta en una fortaleza para la conservación de identidad cultural en la comunidad, y con ello desarrollar concienciación en los estudiantes y docentes sobre la práctica de valores en la interculturalidad que no es definitiva y quienes tengan un acercamiento a este trabajo investigativo, sepan dar su aporte para el perfeccionamiento de la misma. Para lograr lo anteriormente descrito, se recopiló información a nivel de todo la institución. Es importante señalar que los datos primarios fueron recogidos directamente en el lugar de los hechos a través de cuestionarios a alumnos, profesores y padres de familia para lo cual se llevó a cabo una serie de encuestas.