El Proceso de Enseñanza de las Ciencias Sociales con los niños de sexto grado

Abstract

El presente trabajo realizado es a base al Proceso de Enseñanza de las Ciencias Sociales con los niños de sexto grado, en donde su objetivo general es la de Implementar actividades con estrategias didácticas para optimizar el proceso de enseñanza en el área de Ciencias Sociales para los estudiantes del sexto año de Educación General Básica, en donde los beneficiarios directos son los docentes del sexto grado de educación básica de la Unidad Educativa “Belisario Quevedo, por ser los involucrados inmediatos del proceso de enseñanza de las Ciencias Sociales, mientras que los beneficiarios indirectos de la investigación son los estudiantes de la institución: La finalidad de la investigación fue trascender en el desarrollo educativo mediante la vivencia y experimentación, planteando actividades didácticas novedosas y creativas para trabajar los conceptos de las Ciencias Sociales y técnicas que fortalezcan el proceso de enseñanza, partiendo de lo concreto a lo abstracto. Se utilizó una metodología con enfoque mixto con el fin recoger y analizar la información recolectada mediante la técnica de la encuesta realizada a los docentes y una ficha de observación a los estudiantes, de manera objetiva, la información obtenida revela el resultado positivo que se obtuvo posterior a la aplicación de una propuesta didáctica con actividades lúdicas, permitiendo a los niños construir su propio conocimiento.