Metodologías innovadoras para el desarrollo del pensamiento lógico matemático

Abstract

El docente se involucra en el desarrollo del aprendizaje mediante la aplicación adecuada de metodologías, por ello, requiere innovar el desarrollo de su pedagogía. En ese sentido, el estudio tiene como objetivo, proponer una metodología innovadora para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los estudiantes de sexto grado de la Escuela de Educación Básica “Ernesto Bucheli”. La investigación es cualitativa, porque permitió analizar el proceso de enseñanza y aprendizaje mediante la aplicación de una clase simultánea al sexto grado en el área de matemática, así mismo, se empleó el método inductivo y analítico para el funcionamiento de la acción educativa. Por tal motivo, en el proceso metodológico se utilizó el recurso tecnológico basado en la guía didáctica, la cual incluye seis contenidos pertenecientes uno a cada unidad del texto escolar, todo ello para el desarrollo del pensamiento lógico matemático. Los resultados de la aplicación de la clase práctica acerca de las metodológicas innovadoras para el desarrollo del pensamiento lógico matemático, muestran resultados favorables en la comprensión de los educandos, fortaleciendo la inquietud por aprender y conocer nuevos aspectos de la temática impartida. Esta investigación contribuirá a que los docentes promuevan el aprendizaje de los estudiantes en el área de matemática de acuerdo a las necesidades. Se concluye que al emplear la guía didáctica posibilitará el interés y atención de los estudiantes.