La enseñanza de la matemática a través de la actividad lúdica para fortalecer la habilidad lógica matemática en los estudiantes del tercer año de educación general básica del centro educativo “Rafael Cajiao Enríquez” de la parroquia de Pastocalle, barrio Cuilche Miño, durante el año lectivo 2012-2013.

Abstract

Debido a la falta de motivación por el estudio de las matemáticas que se ha observado en la actualidad ya que hace de la clase una exposición de los temas más que un aprendizaje significativo, es indispensable conocer y aplicar técnicas que permitan que el pensamiento matemático de los estudiantes sea un proceso aplicable a su vida cotidiana. La insuficiente actividad lúdica a la hora de ejecutar la clase de matemáticas hace que la educación retroceda en el tiempo, tornándola tradicionalista, aun mas siendo sabedores que en la actualidad existen una serie métodos para ayudar a que los niños/as tengan un buen razonamiento matemático. La actividad matemática ha tenido desde siempre una componente lúdica por ello en la enseñanza de la misma, los docentes deberían de aplicar siempre esta técnica ya que están íntimamente relacionadas para lograr los mejores resultados en la educación. La implementación y aplicación de las actividades lúdicas en la enseñanza de la matemática exclusivamente mediantes juegos recreativos fortalecerá la habilidad lógica matemática en los niños/as, a su vez permitirá trabajar en un ambiente activo, ameno y participativo.