Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/10437| Tipo de Material: | masterThesis |
| Título : | El juego como estrategia para el desarrollo cognitivo en los niños de 5 años |
| Autor : | Izurieta Guzmán, María Belén |
| Director de Tesis: | Razo Ocaña, Hugo Ramiro |
| Descriptores: | JUEGO DESARROLLO COGNITIVO ESTRATEGIA GUÍA DIDÁCTICA |
| Fecha de publicación : | 2023 |
| Ciudad: Editorial: | Ecuador : Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC) |
| Citación : | Izurieta Guzmán María Belén (2023); El juego como estrategia para el desarrollo cognitivo en los niños de 5 años. UTC. Latacunga 97 p. |
| metadata.dc.format.extent: | 97 páginas |
| Resumen : | La presente investigación analiza el juego como estrategia para el desarrollo cognitivo en los niños y niñas de 5 años, con el objetivo de implementar una guía didáctica que contenga actividades lúdicas para el desarrollo cognitivo de los niños de 5 años de la Escuela Santiago Apóstol de Fe y Alegría. Se plantea 6 actividades: Somos Mariposas, La pelota rebota y retumba, Todos somos Marinos, Escucho y danzo, Imítame y Socializando. Las referidas actividades son una herramienta de gran importancia para el desarrollo cognitivo del niño y niña, ya que, a través de estas se adquieren conocimientos, habilidades y sobre todo, le brinda la oportunidad de conocerse así mismo, a los demás y al mundo que los rodea. Se utilizó un enfoque mixto con sus métodos explicativo y descriptivo correlacional para comprender el problema. Asimismo, para validar la información se utiliza un cuestionario estructurado con su herramienta la encuesta. Para validar la información se desarrolla una rúbrica de valoración de expertos y usuarios. Los validadores consideraron que la guía es interesante y de gran utilidad para el desarrollo cognitivo y proceso de aprendizaje significativo en los niños. |
| Descripción : | The present investigation analyzes the game as a strategy for cognitive development in 5-year-old boys and girls, with the aim of implementing a didactic guide that contains playful activities for the cognitive development of 5-year-old children from the Santiago Apóstol de Fe School. And joy. 6 activities are proposed: We are Butterflies, The ball bounces and rumbles, We are all Marines, I listen and dance, Imitate me and Socializing. The aforementioned activities are a tool of great importance for the cognitive development of the boy and girl, since, through these, knowledge, skills are acquired and above all, it gives them the opportunity to know themselves, others and the world around them. surrounds them. A mixed approach with its explanatory and descriptive correlational methods was used to understand the problem. Likewise, to validate the information, a structured questionnaire is used with its survey tool. To validate the information, an evaluation rubric for experts and users is developed. The validators considered that the guide is interesting and very useful for cognitive development and a meaningful learning process in children. |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Maestría en Educación Inicial |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| MUTC-001476.pdf | PROYECTO DE POSGRADO A TEXTO COMPLETO | 4,67 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de Repositorio UTC están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.