“La grafo plástica como estrategia en la estructuración del esquema corporal en los niños de preparatoria”

Abstract

La grafo plástica es importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje, es un método para desarrollar la lectoescritura y la estimulación integral de los niños, como su imaginación creativa y expresiva. El objetivo de este trabajo fue diagnosticar el uso de la grafo plástica en el desarrollo de estructuración del esquema corporal en los niños de preparatoria de la parroquia Guangaje del cantón Pujilí, provincia de Cotopaxi, utilizando una metodología de tipo cualitativo con enfoque descriptivo y aplicación de campo; se utilizó las entrevistas para docentes y las fichas de observación para los niños de preparatoria; tomando en cuenta a once instituciones diferentes dentro de la parroquia. Los principales resultados indican un déficit en la aplicación correcta de estas técnicas en los procesos áulicos y, por ende, una limitada psicomotricidad de los niños. Concluyendo que, es necesaria una intervención a nivel de gestión y planificación para la mejora de los procesos de enseñanza –aprendizaje.