Influencia de los juegos etnomatemáticos en el aprendizaje del pensamiento lógico matemático de los niños de Preparatoria.

Abstract

El desarrollo del pensamiento lógico matemático es una de las bases para que el estudiante desarrolle su perfil educativo de manera adecuada, por lo cual la búsqueda de diferentes estrategias de trabajo que motiven el aprendizaje. El trabajo realizado dentro del Centro Educativo Intercultural y Bilingüe "Sumak Kawsay” se da por la acogida de estudiantes, lo cual ha provocado que los niños en la etapa preparatoria no tengan un buen desarrollo de las nociones básicas relacionadas a las matemáticas, que indirectamente se relaciona con el pensamiento lógico matemático esto provocado por la falta de estrategias innovadoras, por lo cual el estudio mantiene como objetivo general evaluar la influencia de los juegos etnomatemáticos en el aprendizaje de los niños de Preparatoria, para el desarrollo del estudio se utilizó una metodología cualitativa, con un enfoque descriptivo y analítico mediante el uso de herramientas de recolección de datos como listas de cotejo, entrevistas y observaciones de campo; los resultados permitieron reconocer las falencias, así como las destrezas que se deben reforzar con la ayuda de los docentes y las metodologías adecuadas en cada caso. Por lo cual la propuesta Guía de juegos etnomatemáticos para el aprendizaje del pensamiento lógico matemático de los niños de preparatoria del Centro Educativo Intercultural y Bilingüe "Sumak Kawsay” que lleva como título “El Increíble Mundo de las Matemáticas”, busca ayudar a los docentes a definir nuevas estrategias de trabajo para que los estudiantes desarrollen el pensamiento lógico matemático usando juegos y recursos que están en su medio ambiente.