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http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/11611| Tipo de Material: | masterThesis |
| Título : | Técnicas utilizadas en motricidad fina para el desarrollo de la pinza digital en niños de Educación Inicial. |
| Autor : | Casa Iza, Jessica Pamela |
| Director de Tesis: | Tapia, Silvia |
| Descriptores: | ESTIMULACIÓN TEMPRANA MOTRICIDAD FINA PINZA DIGITAL REGLAS DE PSICOMOTRICIDAD |
| Fecha de publicación : | oct-2023 |
| Ciudad: Editorial: | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi; (UTC) |
| Citación : | Casa Iza, Jessica Pamela (2023), Técnicas utilizadas en motricidad fina para el desarrollo de la pinza digital en niños de Educación Inicial. UTC. Latacunga. 89p |
| metadata.dc.format.extent: | 89 páginas |
| Resumen : | La motricidad fina es una área de desarrollo del niño, en el inicio de la escolaridad, adquiere un rol protagónico para desarrollar la pinza digital, que se ha visto afectado por la escasa estimulación temprana repercutiendo en el proceso enseñanza aprendizaje por factores como el sedentarismo, la virtualidad de la educación, uso excesivo de la tecnología, limitado control y estimulación de padres de familia, reducida educación personalizada, etc. El objetivo de la investigación fue analizar las técnicas utilizadas en educación inicial II, para el desarrollo de la motricidad fina y pinza digital. La metodología utilizada tuvo un enfoque cualitativo de tipo exploratorio, descriptivo y asociación de variables. Por medio del método analítico, deductivo, inductivo y empírico, se obtuvo como resultado que los estudiantes mantienen las actividades que no logran ejecutarlas con éxito, debido a la falta técnicas que estimulen el desarrollo de la motricidad fina para mejorar la pinza digital. |
| Descripción : | Fine motor skills are an area of child development; at the beginning of schooling, they take on a leading role in developing the digital gripper, which has been affected by the lack of early stimulation, impacting the teaching-learning process due to factors such as sedentary lifestyle, the virtuality of education, excessive use of technology, limited control and stimulation of parents, reduced personalized education, etc. The objective of the research was to analyze the techniques used in initial education II, for the development of fine motor skills and digital grip. The methodology used had a qualitative approach of exploratory, descriptive and association of variables. Through the analytical, deductive, inductive and empirical method, the result was that students maintain the activities that they cannot execute successfully, due to the lack of techniques that stimulate the development of fine motor skills to improve the digital clamp. |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Maestría en Educación Inicial |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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