Evaluación de dos métodos de adiestramiento equino y su efecto en el aprendizaje

Abstract

Actualmente para adiestrar un caballo se emplea métodos que crean dificultades en la capacidad cognitiva de los caballos. La presente investigación se realiza en la provincia de Cotopaxi cantón Latacunga. En el centro experimental académico Salache con el objetivo de evaluar dos métodos de adiestramiento equino y su efecto en el aprendizaje. En el que se aplicó la metodología inductiva, deductiva desde la aplicación de protocolo hasta obtener resultados cognitivos del análisis comparativo de los 2 métodos de adiestramiento obteniendo los siguientes resultados: los grados de satisfacción del aprendizaje y el tiempo de entrenamiento. Para el grado de satisfacción del entrenamiento la doma natural arrojo un resultado de: poco satisfactorio 12, satisfactorio 24, muy satisfactorio 96. En el método de doma tradicional nos dio un resultado de 23 poco satisfactorio, satisfactorio 87 y muy satisfactorio 22. Con respecto al tiempo de entrenamiento también se encontró diferencia significativa la doma natural el tiempo fue 134672 segundos mientras que en la doma tradicional fue 314135 segundos. En fin, la superioridad de la doma natural sobre la doma tradicional potencia tanto el rendimiento cognitivo como el bienestar de los caballos a largo plazo. En consecuencia, se recomienda que se aplique la práctica de Doma Natural para el adiestramiento de los caballos bajo las mismas condiciones ambientales