“Talleres de capacitación para desarrollar las competencias comunicativas en el trabajo áulico”

Abstract

El presente proyecto de investigación se centra en la existencia de déficit de comunicación entre docentes y estudiantes de nivel inicial, debido a que no disponen de formaciones académicas relacionadas al área de las competencias comunicativas. La investigación tuvo como objetivo elaborar talleres para el desarrollo de las competencias comunicativas en el trabajo áulico de los docentes, mediante la aplicación del método expositivo para los estudiantes de Educación Inicial de la Unidad Educativa “Coronel Germánico Ribadeneira Valencia” de la parroquia San Juan de Pastocalle. El enfoque del trabajo es de tipo cualitativo y constructivista donde se realizó un análisis profundo en vista de que se focaliza en entender las experiencias y comportamientos de los beneficiarios. El tipo de investigación es de carácter exploratorio, así mismo se implementó instrumentos como: guías de entrevistas y fichas de observación que se emplearon a docentes en condiciones semejantes, lo que resultó en aprendizajes vacíos en los niños por la falta de una buena comunicación por parte de los docentes. A partir de estos datos recopilados se diseñaron 6 talleres tomando en cuenta: las fases, objetivos, estrategias, métodos, tiempo y recursos para el desarrollo de los talleres. Este estudio permitió concluir que: a partir de la recopilación de datos, las competencias comunicativas le facilitan al docente la adquisición de una comunicación clara y efectiva, incluyendo la expresión oral, escrita y la escucha de manera más activa con el uso de talleres, por lo cual es necesario para mejorar la comunicación docente-estudiante.