“Recursos virtuales como herramientas aplicadas en el proceso educativo”

Abstract

El proyecto parte del siguiente problema: ¿Cuáles son los desafíos que presenta el uso de recursos virtuales en el proceso educativo de educación básica en Ecuador? Y se asume como objetivo: Analizar los desafíos que presenta el uso de recursos virtuales como herramientas aplicadas en el proceso educativo de Educación Básica en Ecuador. Se desarrolla desde un enfoque cualitativo que se apoya en una Investigación bibliográfica y lleva a cabo mediante una revisión de la literatura, investigaciones y proyectos respecto al tema, auxiliado de los métodos inductivo deductivo y analítico sintético; concluyendo que: El uso de recursos virtuales tiene el potencial de mejorar el aprendizaje de los estudiantes de Educación Básica en Ecuador. Los recursos virtuales pueden ofrecer a los estudiantes la posibilidad de personalizar su aprendizaje, acceder a información y recursos educativos de forma rápida y sencilla, y conectarse con otros estudiantes y educadores de todo el mundo; el uso de recursos virtuales plantea tres desafíos esenciales en los cuales coinciden investigaciones realizadas en el mundo y en Ecuador: la brecha digital, la falta de capacitación docente y la falta de apoyo institucional los cuales deben ser considerados prioridades para la Educación Básica y para que el uso de recursos virtuales sea efectivo, es necesario abordar estos desafíos. El gobierno, las escuelas, y las familias deben trabajar juntos para garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a internet y dispositivos electrónicos, que los docentes estén capacitados en el uso de recursos virtuales, y que haya recursos financieros disponibles para implementarlos.