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http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/1352
Tipo de Material: | Tesis |
Título : | Elaboración y aplicación de un folleto dirigido a los maestros para manejar la disciplina y la atención de los alumnos de séptimo año de educación básica de la escuela fiscal mixta “Eugenio espejo – 10 de agosto” de la parroquia Guaytacama del cantón Latacunga en el año lectivo 2010 – 2011. |
Autor : | Vásquez Salazar, Edwin Fernando |
Director de Tesis: | Arroyo Amores, Ernesto Vicente |
Descriptores: | DERECHOS HUMANOS DESARROLLO DEL PENSAMIENTO DIDÁCTICA PEDAGOGÍA |
Fecha de publicación : | 2011 |
Ciudad: Editorial: | LATACUNGA / UTC / 2011 |
Citación : | Vásquez Salazar, Edwin Fernando (2011). Elaboración y aplicación de un folleto dirigido a los maestros para manejar la disciplina y la atención de los alumnos de séptimo año de educación básica de la escuela fiscal mixta “Eugenio espejo – 10 de agosto” de la parroquia Guaytacama del cantón Latacunga en el año lectivo 2010 – 2011. Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas. UTC. Latacunga. 130 p |
metadata.dc.format.extent: | 130 p. |
Resumen : | Las estrategias que empleen los docentes en el acto de la enseñanza- aprendizaje, en cuanto al control de sus alumnos, le permitirá reconocer que déficit de atención puede ser un problema al momento de reafirmar el conocimiento a partir de este factor. La falta de estrategias para el manejo de la disciplina y la atención en los alumnos del séptimo año de educación básica de la Escuela Fiscal “Eugenio Espejo – 10 de agosto” de la parroquia Guaytacama del cantón Latacunga provincia de Cotopaxi, motivó a la realización de un trabajo de investigación con el objetivo de encontrar estrategias que los maestros puedan utilizar en el manejo de la disciplina y la atención, dentro y fuera del aula, se contó con los métodos: deductivo, inductivo, analítico y sintético, los resultados fueron los esperados en cuanto a la indisciplina y la falta de atención. El trabajo de investigación aportó al esclarecimiento de estrategias que brinden un apoyo en el proceso enseñanza – aprendizaje, con las que se pueden mejorar el control de la disciplina y el manejo de la atención, que son factores importantes dentro de la clase y del día a día en que se ve inmerso la actividad docente, por lo que fue necesario proponer un folleto dirigido a los maestros del séptimo año de educación básica con dichas estrategias. |
Aparece en las colecciones: | Tesis - Licenciatura en Educación Básica |
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