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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
ago-2022Classroom management strategies to teach English to students with learning difficultiesRosero Menendez, Jorge Luis; Alvarez Fariñango, Angel David; Chacon Bonilla, Belen Isamar
ago-2022“Students’ perceptions about the use of lyrics training to enhance listening comprehension”Gonzáles Ortiz, Olga Lorena; Quiña Calispa, Katherine Lizbeth; Santamaria Caseres, Erika Lissette
ago-2022“Mobile phones as an ict resource in English teaching as a foreign language”Andrade Morán, José Ignacio; Guaigua Chacón, Karla Johanna; Paneluisa Daquilema, Vannesa Nicole
ago-2022“Game-work as a strategy to teach English to efl children of the initial level”Mena Vargas, Nelly Patricia; Lozada Escobar, Mónica Daniela
ago-2022Vocabulary knowledge in the comprehension of academic texts in efl learners at the technical University of CotopaxiTovar Viera, Rodrigo Vicente; Berrones Cevallos, Dylan Vinicio; Palate Colcha, Carlos David
abr-2022“La estimulación temprana que potencie las inteligencias múltiples en los niños del programa CNH la Merced del ministerio de inclusión económica y social”Cañizares Vasconez, Lorena Aracely; Pacheco Morejón, Valeria Mabel
abr-2022Estrategias metodológicas innovadoras utilizadas en la Unidad Educativa Grandes Genios para garantizar el aprendizaje significativo en el Nivel InicialCayo Lema, Luis Efraín; Calvo Cevallos, Dolores Marivel
2022Liderazgo transformacional y su relación en el trabajo en equipo en los estudiantes de la carrera de Gestión de la Información Gerencial de la Universidad Técnica de Cotopaxi. (2022)Alajo Anchatuña, Alexandra Lorena; Sánchez Yela, Estefanía Pamela; Valarezo Zhune, Johanna Andrea

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