La violencia emocional intrafamiliar y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del séptimo año de educación general básica de la Unidad Educativa “Marco Aurelio Subia batalla de Panupali” en el año lectivo 2014-2015

Abstract

El compendio presentado en éste documento hace relación a la exposición de la violencia emocional que ataca sin importar diferencia de género, edad o nivel socioeconómico, dando a conocer los motivos, consecuencias y su prevención para determinar posibles soluciones de la violencia emocional de los estudiantes de séptimo año de EGB de la Unidad Educativa “Marco Aurelio Subía Batalla de Panupali”. Ante la presencia de bajo rendimiento académico de los estudiantes se determinó instaurar un estudio que verifique la incidencia de la violencia intrafamiliar como factor atenuante; no se trata de una presentación o relación de bibliografía simple, sino de una exposición de los aspectos relevantes a base de un estudio de campo, y una propuesta de solución basada en contenidos científicos esenciales apegados a circunstancias reales que viven las familias de la Unidad Educativa. Los resultados fueron determinados a partir de una investigación de campo cuya técnica principal fue la encuesta y apoyada por la investigación documental, de ello se derivó altos porcentajes de violencia emocional especialmente del padre y la madre, que influye negativamente en la autoestima y desarrollo integral de los niños lo que contribuye al bajo rendimiento académico de los estudiantes. Lo más relevante del trabajo fue la realización de los talleres, donde se incita a la reflexión y la conciencia sobre el maltrato emocional y sus consecuencias a mediano y largo plazo, y su influencia en los estudios de los hijos.