Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/3068
Tipo de Material: bachelorThesis
Título : Los juegos de integracion y su influencia en el desarrollo cognitivo de los niños y niñas de tres a cuatro años en la escuela Lic. Jaime Andrade Fabara provincia de Cotopaxi cantón Latacunga parroquia Ignacio Flores en el año lectivo 2014-2015
Autor : Taco Chicaiza, Janeth Alexandra
Director de Tesis: Andocilla Vega, Marcela Bernarda
Descriptores: JUEGOS
INTEGRACIÓN
DESARROLLO COGNITIVO
NIÑOS
Fecha de publicación : jun-2016
Ciudad: Editorial: LATACUNGA / UTC / 2016
Citación : Taco Chicaiza, Janeth Alexandra (2016). Los juegos de integracion y su influencia en el desarrollo cognitivo de los niños y niñas de tres a cuatro años en la escuela Lic. Jaime Andrade Fabara provincia de Cotopaxi cantón Latacunga parroquia Ignacio Flores en el año lectivo 2014-2015. Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas. UTC. Latacunga. 127 p.
metadata.dc.format.extent: 127 p.
Resumen : El presente trabajo investigativo tiene como objetivo principal: Elaborar una guía de trabajo de juegos de integración, y su influencia en el desarrollo cognitivo de los niños y niñas de tres a cuatro años de la escuela Lic. “Jaime Andrade Fabara. Con la ayuda de los instrumentos de investigación aplicados como son entrevistas, encuestas y fichas de observación al Director de la escuela, personal docente, padres de familia, niñas y niños de la misma, se pudo determinar que para que los niños y niñas tengan un desarrollo cognitivo, es necesario elaborar una guía de trabajo de juegos de integración. Para obtener la información que permitió estructurar la propuesta que basa en métodos de investigación, los cuales significaron un gran aporte para el desarrollo del Marco Teórico, Marco Investigativo y la Propuesta. Como resultado de la Investigación realizada se pudo elaborar una guía de trabajo de juegos de integración, y su influencia en el desarrollo cognitivo de los niños y niñas de tres a cuatro años de la escuela Lic. “Jaime Andrade Fabara. Como investigadora conste que la Escuela, no cuenta con una guía de trabajo de juegos de integración.
Descripción : This Research Aims As Main Objective: To Develop A Working Guide About Integrating Games, Its Importance In The Learning And How Influential It Is On The Children´S Cognitive Development From three To four Years At Lic. Jaime Andrade Fabara School. This Was Developed With The Help Of Applied Research Instruments Such As: Interviews And Observation Forms To School Principal, Teachers, Parents And Children, It Could Be Determined So That, Children Have A Cognitive Development, It Is Necessary A Guide About Integrating Games. To Get The Information This Allowed Structuring The Proposal, Research Methods Were Used, Which Meant A Great Contribution To The Development Of Theoretical Framework Research Framework And The Proposal. As A Result On The Research Done, It Led To The Work Guide About Integrating Games Development And Its Importance In The Learning And How To Affect In The Children´S Cognitive Development From 3 To 4 Years At Lic. Jaime Andrade Fabara School, It Was Found That There Was No A Working Guide Of Integration Game At School.
Aparece en las colecciones: Tesis - Licenciatura en Parvularia

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
T-UTC-4013.pdfTESIS A TEXTO COMPLETO3,05 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons