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http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/4073| Tipo de Material: | bachelorThesis |
| Título : | Lectura comprensiva |
| Autor : | Gavilanes Pérez, Verónica Elizabeth Muñoz Pérez, Erika Vanessa |
| Director de Tesis: | Tapia Montenegro, Iralda Mercedes |
| Descriptores: | ESTUDIANTES METODOLOGÍA TÉCNICAS NIÑOS |
| Fecha de publicación : | mar-2017 |
| Ciudad: Editorial: | LATACUNGA / UTC / 2017 |
| Citación : | Gavilanes Pérez, Verónica Elizabeth. Muñoz Pérez, Erika Vanessa (2017). Lectura comprensiva. Educación Básica. UTC. Latacunga. 73 p. |
| metadata.dc.format.extent: | 73 p. |
| Resumen : | La influencia de la lectura comprensiva, se inicia ubicada en un contexto, las causas y consecuencias del problema, los objetivos a alcanzar, un marco teórico fundamentado en ciencias cognitivas, la aplicación de la lectura comprensiva en el proceso de enseñanza- aprendizaje es de suma importancia por la capacidad que desarrolla en los estudiantes de entender e identificar las ideas principales de un texto, al fortalecer los conocimientos previos, adquirir otros y propiciar el desarrollo del razonamiento crítico en cada uno de ellos al interpretar, analizar y determinar un juicio que solucione eficientemente los hechos o problemas observados…. |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Licenciatura en Educación Básica |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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