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http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/4731| Tipo de Material: | bachelorThesis |
| Título : | Elaboración de una guía sobre lingüística contrastiva para el mejoramiento del nivel de pronunciación de los estudiantes del tercer nivel de licenciatura en inglés de la universidad técnica de Cotopaxi del cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi en el periodo 2010-2011 |
| Autor : | Acurio Neira, Andrés Alejandro Tapia Molina, Ximena Marisela |
| Director de Tesis: | Encalada Trujillo, Edgar Guandia, Lic. Msc. |
| Descriptores: | ORIGEN DEL IDIOMA INGLES IMPORTANCIA DEL IDIOMA INGLES |
| Fecha de publicación : | jul-2013 |
| Ciudad: Editorial: | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC). |
| Citación : | Acurio Neira Andrés Alejandro, Tapia Molina Ximena Marisela (2013); Elaboración de una guía sobre lingüística contrastiva para el mejoramiento del nivel de pronunciación de los estudiantes del tercer nivel de licenciatura en inglés de la universidad técnica de Cotopaxi del cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi en el periodo 2010-2011.UTC. Latacunga. 162p. |
| metadata.dc.format.extent: | 162 páginas |
| Resumen : | EL desarrollo del presente proyecto está enfocado en la necesidad de mejorar el nivel de pronunciación, estudiando las similitudes y diferencias tanto fonéticas como fonémicas que existen entre inglés y español. Es por eso que la implementación de esta guía fue diseñada para ayudar a los estudiantes durante el proceso de aprendizaje como una ayuda para aclarar dudas acerca de Lingüística Contrastiva de una manera práctica. Los autores usaron recursos científicos y bibliográficos para adquirir información acerca del marco conceptual. Adicionalmente, esta investigación estuvo enfocada en los problemas de pronunciación hallados en los estudiantes y como ellos entienden los acentos ingleses para así mejorar su nivel de pronunciación., cambiando el acento latino por un acento nativo. El método aplicado fue el Deductivo-Inductivo, el cual permitió extraer información global acerca de los problemas de los estudiantes y el método Analítico-Sintético el cual muestra los principales problemas de pronunciación. La presente guía fue diseñada para desarrollar una nueva forma de adquirir un mejor nivel de pronunciación para de esta forma ayudar a los estudiantes a entender y mejorar sus habilidades al hablar. |
| Descripción : | The development of this project was focused on the necessity of improving the pronunciation skill, studying the phonetic and phonemic similarities and differences of both languages. That is why the implementation of this guide was designed in order to help the students during the learning process as a support to clear doubts about contrastive linguistics subject in a practical way. The authors used scientific and bibliographic sources to get information for the conceptual and practical frame. Additionally, this research was focused on the students’ pronunciation problems and how they understand English accents in order to improve their level of pronunciation changing the Latin accent of pronunciation into a native accent. The methods applied were deductive-inductive, which permitted extract general and specific facts about the students’ problems and the analytical-synthetic method which allows the principal problems in the ways of pronunciation. The present guide was designed to develop a new way to achieve a better level of pronunciation in order to help the students to understand and improve their speaking skill. |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Carrera de Licenciatura en Inglés |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| T-002845.pdf | PROYECTO DE GRADO A TEXTO COMPLETO | 1,59 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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