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Tipo de Material: bachelorThesis
Título : Elaboración de una guía de poemas que permita desarrollar el lenguaje en los niños y niñas del primer año de educación básica de la escuela fiscal mixta Vicente Rocafuerte de la parroquia la victoria del cantón Pujilí de la provincia de Cotopaxi durante el año lectivo 2012-2013.
Autor : Herrera Quishpe, Luz Angela
Director de Tesis: Cañizares Vásconez, Lorena Aracely, Lic.
Descriptores: LENGUA Y LITERATURA
DEFECTOS FÍSICOS
FUNCIONES DEL LENGUAJE
LA COMUNICACIÓN
Fecha de publicación : jul-2013
Ciudad: Editorial: Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC).
Citación : Luz Angela Herrera Quishpe. (2013); Elaboración de una guía de poemas que permita desarrollar el lenguaje en los niños y niñas del primer año de educación básica de la escuela fiscal mixta Vicente Rocafuerte de la parroquia la victoria del cantón Pujilí de la provincia de Cotopaxi durante el año lectivo 2012-2013. UTC. Latacunga. 146 p.
metadata.dc.format.extent: 146 páginas
Resumen : El presente proyecto de investigación, fue diseñado para la elaboración de una guía de poemas para las docentes, con la finalidad de mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje de la Escuela Fiscal Mixta Vicente Rocafuerte y de esta manera desarrollar el lenguaje en los niños/as. primeramente se empieza explicando acerca dela importancia del lenguaje, el mismo que desempeña un papel fundamental dentro la educación ,así como los poemas los cuales están integrados en la declamación, el cual fortalece al párvulo y reúne diversas características a su vez, forma un nuevo significado .El lenguaje se lo puede considerar como una actividad dinámica y a su vez unificada para la educación del niño logrando priorizar su criterio y pensamiento acertado con la finalidad de mejorar la comunicación y que a futuro ayudará a la lecto - escritura , pre -lectura y al dominio de los poemas. Mediante estos poemas se podría desarrollarse las diferentes habilidades y destrezas, además fortaleciendo al lenguaje para una buena comunicación. Como futura maestra parvularia, confío plenamente que soy responsable de la educación poética en los niños. Es por eso que a través de este trabajo reúno datos obtenidos de apuntes libros, información obtenida del internet y material proporcionado de mi propia experiencia, para la elaboración de esta guía de poemas
Descripción : This study was designed in order for the elaboration and execution of a poem guide directed to the teacher with the purpose of improving the teaching –learning process at “VICENTE ROCAFUERTE” elementary school. The guide lets develop the language with the children. Firstly , I started by explaining about the language which performs a fundamental role into the education as well as the poems which are integrated in the poetry reading that makes stronger to the preschooler gathers several characteristics and forms a new meaning. The language is considered to be a dynamic activity and in turn unified for the child´s education, managing to prioritize his or her criterion and right thought, with the purpose of improving his or her communication and in the future it will help to the lector-writing, pre-reading and domain of poems. Through these poems it height develop different abilities and skills, in addition, strengthening to the language for a god communication as future nursery school teacher. I entrust fully that I am responsible for the children`s poetical education. It means that through this study I bring together information obtained from notes, books, internet and material provided with own experience which will serve for the design of this guide of poems.
Aparece en las colecciones: Tesis - Licenciatura en Parvularia

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