Elaboración y aplicación de una guía para fortalecer el rendimiento académico ante los problemas intrafamiliares que tienen los estudiantes del 9º y 10º años de educación básica del colegio Victoria Vasconez Cuvi, sección nocturna, parroquia la matriz cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi durante el año lectivo 2012 - 2013

Abstract

El ser humano logra su desarrollo y formación integral en base a la educación que recibe, de ahí que un pueblo mientras más educado sea, más avanzado será en su progreso y evolución, no obstante, surgen varias dificultades en torno a esta particular situación, siendo uno de los más importantes dentro del contexto educativo, los problemas intrafamiliares como factor determinante en el aprovechamiento de los y las adolescentes. Es importante reconocer que la familia es un conjunto de personas que conviven bajo el mismo techo, y que por tanto cada uno de sus miembros debe cumplir con roles diferentes, así el padre y la madre, como cabezas de hogar se encargan de formar a sus hijos en una educación de valores, basados en el respeto, la disciplina, las buenas relaciones, y la honestidad. El ambiente familiar no es fruto de la casualidad ni de la suerte, es consecuencia de las aportaciones de todos los que forman la familia. La actividades escolares por tanto deben generarse y desarrollarse en un ambiente de afectividad, autoestima y confianza, lo que va a permitir al estudiante, valorarse así mismo, y estimularlo al cumplimiento cabal de sus obligaciones y responsabilidades como estudiante.