Aplicación del método communicative approach en el desarrollo de la destreza oral del inglés en los estudiantes de cuarto nivel de la escuela de derecho de la universidad nacional de Chimborazo. Propuesta de un manual interactivo para docentes.

Abstract

El presente trabajo de investigación, fue planteado con el objetivo de diagnosticar el nivel de aplicación de los métodos activos en el proceso de enseñanza - aprendizaje del idioma inglés, para lo cual se propendió diseñar un manual que oriente a los docentes en la realización del proceso educativo comunicacional. Para ello se hizo énfasis en la variable independiente que es el empleo del Método Comunicativo partiendo desde conceptos básicos y especializados en procura de obtener información esencial sobre el tema, así también la variable dependiente1 que corresponde al desarrollo de la destreza oral del inglés, y la variable dependiente 2 que comprende a la propuesta de un manual para docentes. Como base metodológica está la modalidad cualitativa, bibliográfica y de campo. El tipo de investigación es descriptiva-exploratoria. Haciendo uso de una población establecida con los docentes y estudiantes de la escuela de Derecho de la Universidad Nacional de Chimborazo. Tomando en consideración que es una metodología no experimental, fundamentada en el método Inductivo. Durante todo el proceso se utilizó en calidad de técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario en procura de obtener información veraz y objetiva de los actores del proceso investigativo.