El proceso de aprendizaje en el entorno natural.

Abstract

Las variaciones en el medio natural, pueden ser experimentadas por los niños, ya que ayudan al desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje. Sin dudas, el contacto con la naturaleza, favorece la construcción y proceso de esquemas mentales internos que en el aula de clases no es posible que puedan construirse. Los espacios naturales, forman escenarios idóneos para realizar una serie de actividades de educación, recreación y sensibilidad ambiental. El objetivo fue determinar la incidencia del entorno natural en el proceso de aprendizaje de los niños de 4 a 5 años del Centro Infantil Mi Segundo Hogar, de la ciudad de Latacunga, provincia de Cotopaxi, en el año lectivo 2019 – 2020, Se llevó a cabo un estudio con enfoque mixto cuanti-cualitativo, donde se evidenció como resultado de mayor significancia, que el contacto continuo de los niños con la naturaleza beneficio el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje. Beneficia la salud mental y física de los niños enfermándose menos y fortaleciendo su sistema inmunológico, el contacto con la naturaleza. El medio natural contribuyo a la concentración y atención, la autonomía se desarrolla de mejor manera; la creatividad, la fantasía y el razonamiento. Además se desarrolló una propuesta de estrategias metodológicas, como una herramienta de apoyo al docente para favorecer el contacto con la naturaleza y aprendizaje. Se ha calificado a la propuesta como excelente, señalando que el alcance de la misma puede ser local, debido a que son estrategias valiosas para el desarrollo integral de los infantes y les ofrece experiencias sensoriales únicas con elementos naturales