La sobreprotección familiar y el desarrollo integral de los niños de 3 a 5 años en época de pandemia.

Abstract

En el presente trabajo investigativo se abordó como problemática la incidencia de la sobreprotección familiar en el desarrollo infantil integral, considerando que este estilo de crianza, perjudica todos los ámbitos del desarrollo de los niños, al limitar su acceso a experiencias para el aprendizaje y la socialización, creando así niños dependientes, inseguros, tímidos, egocentristas, con problemas para respetar las reglas de convivencia, para socializar y con dificultades en los indicadores de desarrollo infantil. El objetivo de la investigación fue determinar la incidencia de la sobreprotección familiar en el desarrollo integral de los niños y niñas de 3 a 5 años de la Unidad Educativa Ana Páez, mediante la investigación científica para propiciar un estilo de crianza favorable. Para ello, se empleó una metodología de enfoque cuali-cuantitativo de nivel descriptivo y correlacional, mediante la modalidad de investigación-acción, bibliográfica y de campo. Los resultados obtenidos en la investigación permiten evidenciar que los infantes presentan un bajo nivel de desarrollo integral en las esferas motriz, del lenguaje, cognitiva y afectiva, que se interrelaciona con las características de sobreprotección dentro de las familias, las técnicas utilizadas fueron la entrevista, la encuesta y la observación. Por este motivo, se desarrolló una propuesta de capacitación a los padres de familia, en donde mediante actividades y dinámicas se concientizó acerca de la sobreprotección familiar y sus efectos negativos para el desarrollo infantil integral, misma que ha sido evaluada favorablemente por expertos y usuarios, así como también ha generado resultados positivos de su aplicación.