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Tipo de Material: bachelorThesis
Título : El deporte como elemento fundamental en el desarrollo y potencialización de las relaciones interpersonales en estudiantes de octavo año de la unidad educativa Pujilí
Autor : Trujillo Ruiz, Erika Lizbeth
Director de Tesis: López Rodríguez, Luis Gonzalo
Descriptores: DEPORTE
RELACIONES INTERPERSONALES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
DESARROLLO
Fecha de publicación : feb-2023
Ciudad: Editorial: Ecuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
Citación : Trujillo Ruiz Erika Lizbeth (2023); El deporte como elemento fundamental en el desarrollo y potencialización de las relaciones interpersonales en estudiantes de octavo año de la unidad educativa. Pujilí. UTC. Pujilí. 86 p.
metadata.dc.format.extent: 86 páginas
Resumen : El presente proyecto se planteó a fin de fomentar apropiadas relaciones interpersonales en los estudiantes, pues, se ha observado que la mayor parte de los alumnos no generan un adecuado compañerismo en las actividades deportivas. El objetivo de este estudio fue determinar la importancia del deporte en el desarrollo y potencialización de las relaciones interpersonales en estudiantes de octavo año de la Unidad Educativa Pujilí, tomando en consideración que el desarrollo de las habilidades interpersonales en los estudiantes es fundamental pues permite formar individuos más sociables y esto a su vez también facilita el aprendizaje de los mismos. Para el desarrollo de la investigación se empleó una metodología orientada en un enfoque cualitativo con método analítico – sintético y deductivo, además, se utilizó recursos materiales como la encuesta y entrevista; las mismas que fueron aplicadas a los estudiantes de octavo año y a un docente del área de cultura física de la Unidad Educativa Pujilí respectivamente. De la aplicación de los instrumentos se obtuvo como resultado que la mayoría de los estudiantes les gusta practicar deportes dentro y fuera de la institución educativa, siendo el deporte beneficioso para el desarrollo de los estudiantes, además, de fomentar el compañerismo, respeto e interacción entre compañeros, lo cual promueve un desarrollo adecuado de las relaciones interpersonales. Dentro de ese contexto, se determinó que es necesario proponer estrategias didácticas para fortalecer las relaciones interpersonales en los estudiantes de octavo año por medio del deporte colectivo que brinda mejores actividades encaminadas a desarrollar las relaciones. Y en conclusión se pudo destacar que el deporte si es un elemento y recursos importante para desarrollar y potencializar las relaciones interpersonales en estudiantes.
Descripción : This project was proposed to promote appropriate interpersonal relationships in students, who in large percentage do not generate adequate companionship in sports activities. The goal research was to determine the sport importance in order to develop and empower interpersonal relationships in eighth-year students at Pujilí Education Unit. Take into account that interpersonal skills development in students is essential because it allows training individuals more sociable and facilitates their learning. A methodology focused on a qualitative approach with an analytical method - synthetic and deductive was used for the research development. In addition, material resources such as the survey to eighth-year students and the interview to a physical culture area teacher were used. The results were that most of the students love to practice sports inside and outside the educational institution, thus, the sport improves the students’ development. In addition, it promotes fellowship, respect and interaction between peers, as well as encourages proper development of interpersonal relationships. Within this context, it was determined that it is necessary to propose didactic strategies to strengthen interpersonal relationships in eighth-year students through collective sports that provide better activities designed to develop healthy relationships. As conclusion, it was possible to focus that sport is an important element and resources to develop and enhance interpersonal relationships in students.
Aparece en las colecciones: Tesis - Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Básica

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