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http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/1772
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Abata Checa, Mercedes | - |
dc.contributor.author | Cusco Ante, Freddy Fausto | - |
dc.contributor.author | Tipanguano García, Natalia Fernanda | - |
dc.date.accessioned | 2013-08-02T16:33:29Z | - |
dc.date.available | 2013-08-02T16:33:29Z | - |
dc.date.issued | 2013-06 | - |
dc.identifier.citation | Cusco Ante, Freddy Fausto. Tipanguano García, Natalia Fernanda (2013). Elaboración de material interactivo para mejorar la atención de los niñ@s en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de entorno natural y social de los segundos años de educación básica de la escuela “Manuel Salcedo” en el año lectivo 2011- 2012. Educación Básica. UTC. Latacunga. 134 p. | es_ES |
dc.identifier.other | T-2637 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/1772 | - |
dc.description.abstract | La presente investigación se realizó en la escuela Fiscal Mixta “Manuel Salcedo” durante el periodo comprendido entre el año lectivo 2011 y 2012; en la cual participaron toda la comunidad educativa, tomando en cuenta de que el Material Interactivo es fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje, debido a la falta de material interactivo los niñ@s se distraen con mucha facilidad esto ocasiona problemas de aprendizaje. | es_ES |
dc.format.extent | 134 p. | es_ES |
dc.language.iso | esp | es_ES |
dc.publisher | LATACUNGA / UTC / 2013 | es_ES |
dc.subject | EDUCACIÓN | es_ES |
dc.subject | ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS | es_ES |
dc.subject | MATERIALES DIDÁCTICOS | es_ES |
dc.subject | HÁBITOS DE ESTUDIO | es_ES |
dc.title | Elaboración de material interactivo para mejorar la atención de los niñ@s en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de entorno natural y social de los segundos años de educación básica de la escuela “Manuel Salcedo” en el año lectivo 2011- 2012 | es_ES |
dc.type | Tesis | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Tesis - Licenciatura en Educación Básica |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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