Elaboración y aplicación de un manual para mejorar y fomentar el cooperativismo como base de la integración social de los niños del primer año de educación básica de la escuela de práctica docente “9 de octubre” ubicado en el cantón Pujilì provincia de Cotopaxi durante el año lectivo 2010-2011.

Abstract

El trabajo de investigación que se presenta en este documento contiene aspectos muy importantes tanto para el desarrollo integral delos niños/as como para la práctica profesional de los educadores; y ala vez, que en la actualidad las maestras requieren implementar juegos y trabajos cooperativos para que de ese modo vayan desarrollando la socialización y la integración grupal en los párvulos. De esa manera fomentar un aprendizaje significativo apoyándose de unos a otros y cada estudiante se sienta potencializado para aprender. La investigación se efectuó con los niños/as del primer año de Educación Básica “9 de Octubre” del cantón Pujilì; constituyo, por tanto, el universo de 18 niños y 12 niñas, los objetivos están formulados de manera clara, objetiva, medible e incansable. Justificamos la validez del presente trabajo señalando las técnicas metodológicas, basadas en la socialización, para mejorar las relaciones humanas. A si puesto que esta obra fue elaborada mediante técnicas de investigación como es la encuesta, la entrevista y un método infalible la observación, las mismas que permitirán obtener la información necesaria para estructurar los cuadros y gráficos respectivos, para luego interpretar los resultados y formular las conclusiones y recomendaciones que servirán como aporte personal a la solución de un problema metodológico. El objetivo del presente es brindar un manual del cooperativismo a través de juegos y trabajos, para niños/as de 4 a 5 años. Se utilizó los recursos al alcance, contenidos teóricos, estos estructuran la investigación y dan resultados positivos en los niños/as elevando su autoestima y mejorando la socialización y cooperación entre ellos como ser humano.