Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/4916| Tipo de Material: | bachelorThesis |
| Título : | Diseño de la maestría modular nuevas tecnologías de la Información para la educación en la plataforma moodle dela universidad de Granma. |
| Autor : | Medina Matute, Víctor Hugo Taipe Allauca, Miguel Angel |
| Director de Tesis: | Soler, Yolanda, Msc. |
| Descriptores: | AULAS VIRTUALES PLATAFORMAS INTERACTIVAS TECNOLOGÍA SOFTWARE TECNOLOGÍA EDUCATIVA |
| Fecha de publicación : | nov-2007 |
| Ciudad: Editorial: | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC). |
| Citación : | Medina Matute Víctor Hugo, Taipe Allauca Miguel Ángel (2007); Diseño de la maestría modular nuevas tecnologías de la Información para la educación en la plataforma moodle dela universidad de Granma. UTC. Latacunga. 81 p. |
| metadata.dc.format.extent: | 81 páginas |
| Resumen : | Se realiza una evaluación histórico-tendencial y psicopedagógica de la Tecnología Educativa y los ambientes de aprendizaje, como herramientas que permiten elevar la excelencia del proceso docente, destacando la importancia de la Educación a Distancia Modular y las plataformas interactivas en el postgrado. Los resultados de este trabajo incluyen un análisis crítico de diferentes plataformas disponibles para la educación, con el objetivo de seleccionar la más adecuada para contribuir al desarrollo de la maestría Nuevas Tecnologías de la Información para la educación. Se utiliza la plataforma Moodle, organizando los recursos y materiales de consulta en tres Diplomados, los cuales cuentan con tres Módulos organizados en dos cursos cada uno. Se potencia el trabajo colaborativo en grupos y la interactividad entre profesores y cursistas. |
| Descripción : | It is carried out an evaluation historical-tendencial and psicopedagógica of the Educational Technology and the learning atmospheres, as tools that allow to elevate the excellence of the educational process, highlighting the importance from the Education to Distance to Modulate and the interactive platforms in the graduate degree. The results of this work include a critical analysis of available different platforms for the education, with the objective of selecting the most appropriate to contribute to the development of the master New Technologies of the Information for the education. The platform Moodle is used, organizing the resources and consultation materials in three Graduates, which have three Modules organized in two courses each one. The collaborative work is developed in groups and the interactividad between professors and students. |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Ingeniería en Informática y Sistemas Computacionales |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| T-000964.pdf | PROYECTO DE GRADO A TEXTO COMPLETO | 954,22 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
