Análisis crítico de la incidencia de los centros de cómputo en el aprendizaje significativo en los estudiantes de los novenos años de educación básica de los colegios fiscales de la ciudad de Latacunga
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Date
2001-08
Authors
Advisors
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Publisher
Ecuador:Latacunga:Universidad Tecnica del Cotopaxi (UTC)
Abstract
El propósito de la investigación es analizar cómo los Centros de Cómputo afectan el Aprendizaje Significativo en los estudiantes de Novenos Años de Educación Básica de los colegios fiscales en Latacunga. Los resultados revelan la falta de recursos económicos para equipar estos centros de cómputo, lo que dificulta su contribución al aprendizaje de los estudiantes y al desarrollo de habilidades necesarias para enfrentar los retos del siglo XXI. Se destaca la importancia de contar con tecnología educativa que permita a los estudiantes aprender a aprender, comprender y pensar críticamente. Se proponen alternativas para mejorar el funcionamiento de los centros de cómputo y fomentar aprendizajes significativos para los docentes.
Description
Keywords
CENTROS DE CÓMPUTO, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Citation
Herrera, Myrian; Tapia, Alicia y Tapia, Irene. (2001); Análisis crítico de la incidencia de los centros de cómputo en el aprendizaje significativo en los estudiantes de los novenos años de educación básica de los colegios fiscales de la ciudad de Latacunga. UTC. Latacunga. 184p