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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
mar-2024Speaking anxiety in oral production of the english major undergraduate students.Rosero Menéndez, Jorge Luis; Valdivieso Quinaluisa, Marjorie Gissela
feb-2024“English Language Teaching to Young Learners with Autism”Venegas Álvarez, Gina Silvana; Cevallos Pantoja, Katherin Estefania; Villavicencio Zambrano, Naomi Dominique
feb-2024Classroom Management Problems in the Pre – Professional PracticesRosero Menéndez, Jorge Luis; Toaquiza Vega, Angel Fausto; Romero Anchatipan, Nayeli Nicole
feb-2024“El esquema corporal en el fortalecimiento de la afectividad de los niños de educación inicial”Cañizares Vasconez, Lorena Aracely; Chillo Vivas, Jhoselin Yadira; Quishpe Arias, Katherine Adriana
feb-2024“Grammarly and QuillBot in supporting a deaf English learner’s writing academic task”Arias Arroyo, Paulina Alexandra; Paredes Gambóa, Sofia Alejandra
feb-2024“Juegos Grafomotrices para el Desarrollo de la Lectoescritura”Culqui Cerón, Catherine Patricia; Asqui Caiza, Amanda Belén
feb-2024“Análisis de modelos curriculares en educación general básica”Vizuete Toapanta, Juan Carlos; Jijón Díaz, Milton Emilio
feb-2024“La Pedagogía Crítica en el aula y su Impacto en el Aprendizaje de los Estudiantes”Vaca Peñaherrera, Bolívar Ricardo; Calvopiña Cerna, Miriam Jessenia; Pucuji Guanoluisa, Antony Ismael
feb-2024“La inclusión en el proceso educativo”Vizuete Toapanta, Juan Carlos; Ganchala Quinatoa, Daniela Elizabeth; Palomo Semblantes, Cristhian Fernando
feb-2024“Expresión artística para la exteriorización de emociones”Peñaherrera Acurio, Sandra Jaqueline; Arequipa Arequipa, Doris Adriana; Choloquinga Guarta, Erika Yeseña

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