Browsing by Author "Cajas Cayo, Javier Saul"

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    Desarrollo de un módulo encaminados a la práctica de juegos con el fin de rescatar la cultura y tradición de la niñez Saquisilense en la escuela mixta "Rafael Quevedo" del cantón Saquisili, provincia de Cotopaxi en el año lectivo 2012 - 2013.
    (Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2014) Cajas Cayo, Javier Saul; Bravo, Jose
    La presente investigación tuvo por objeto primordial el rescate de los juegos tradicionales autóctonos, debido a la perdida de estos y sus tradiciones nativas específicamente en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la niñez Saquisilense, lo que ha originado pérdida de valores culturales y ancestrales, producto de los avances científicos y tecnológicos ha incidido directamente en la formación integral de los niños de la "Escuela Rafael Quevedo" del Cantón Saquisilí, provincia de Cotopaxi en el año lectivo 2012-2013, el investigador preocupado por esta problemática y con la visión de crear conciencia en las autoridades, maestros, padres de familia y sobre todo los niños propone, la elaboración de un módulo de juegos tradicionales que rescaten las tradiciones, diversión típica del Cantón y Provincia, esto ayuda al cumplimiento de la Reforma Curricular, sus ejes transversales y el cumplimiento de la constitución Política del Estado Ecuatoriano, que el deporte y la Recreación deben estar tomadas como parte del buen vivir, por otra parte esta servirá como una herramienta al Docente para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de los niños de la institución, ya que en las horas de clases podrán ser aplicados y adaptados a las necesidades pedagógicas que exige el momento educativo. Este módulo será de gran ayuda didáctica y metodológica mejorando el rendimiento académico de los niños y ayudara a la formación de una sociedad mejor, justa, equitativa, solidaria y sobre todo dueña de una identidad rica en tradiciones y costumbres, haciendo que la cultura y los juegos tradicionales sean el punto de partida de los procesos educativos y recreativos, propiciando de esta manera una enseñanza global, en el cual los niños se desarrollen con integralidad en los aspectos cognitivo, afectivo y psicomotor.