Browsing by Author "Criollo Quishpe, Talia Lisbeth"

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    “La sobrecarga administrativa y motivación del docente”
    (Ecuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2026-03-25) Criollo Quishpe, Talia Lisbeth; Tipanguano Chimborazo, Lisbeth Alexandra; Peralvo López, Carlos Alfonso
    En el presente proyecto se investigó la relación existente entre la sobrecarga administrativa y la motivación docente, en la Unidad Educativa "Nuestra Señora de Pompeya" durante el año lectivo 2025-2026; aumentado la sobrecarga administrativa y afectando el tiempo disponible para desarrollar el proceso de enseñanza, en tal virtud reduciendo la calidad educativa. El objetivo del estudio fue, analizar la relación entre la sobrecarga administrativa y la motivación docente en el desempeño académico. La metodología se sustentó en el paradigma interpretativo con enfoque cualitativo. El método utilizado fue hermenéutico ayudando analizar cada una de las percepciones docentes sobre las exigencias administrativas que afectan su motivación y desempeño pedagógico, aplicando la técnica de la entrevista a docentes, se recopilo la información sobre las tareas administrativas y su influencia en la motivación y el instrumento aplicado fue la guía de entrevista. Por ende, los resultados muestran que la sobrecarga administrativa genera alto nivel de estrés en los educadores, reduciendo su tiempo pedagógico y afectando su satisfacción profesional, como resultados del diagnóstico, se podría sugerir simplificar los procedimientos administrativos y delegar las tareas que son burocráticas a personal especializado, utilizando tecnologías para optimizar los procesos. Concluyendo que la reducción de la carga administrativa podría mejorar la motivación docente, fortalecer su bienestar emocional y, por ende, mejorar la calidad educativa en la institución