Browsing by Author "Cuchipe Semanate, Anderson Javier"

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    “La lectura dramatizada para la estimulación de neuronas espejo”
    (Ecuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2026-03-25) Cuchipe Semanate, Anderson Javier; Tapia Montenegro, Iralda Mercedes
    La investigación titulada “La lectura dramatizada para la estimulación de neuronas espejo” tiene como propósito analizar la influencia de la lectura dramatizada como estrategia pedagógica en la estimulación de las neuronas espejo en los estudiantes de la Escuela de Educación Básica “Ludoteca”, durante el año lectivo 2024–2025. El estudio surge de la necesidad de identificar estrategias didácticas innovadoras que contribuyan al fortalecimiento de la comprensión lectora y al desarrollo socioemocional de los estudiantes dentro del proceso educativo. La metodología aplicada se fundamentó en el paradigma interpretativo con un enfoque cualitativo, lo que permitió comprender la realidad educativa desde la experiencia de los estudiantes y la docente en relación con la práctica de la lectura dramatizada. Se empleó el diseño descriptivo, que facilitó organizar y clasificar la información de manera sistemática. Se utilizó el tipo de investigación bibliográfica y de campo, combinando la revisión de fuentes teóricas con la observación directa del contexto escolar. Para la recolección de información se aplicaron guías de entrevista a docentes y guías de observación durante las actividades de lectura dramatizada en el aula. Los resultados evidenciaron que la implementación de la lectura dramatizada favorece procesos de atención, participación y comprensión en los estudiantes, además de estimular habilidades socioemocionales como la empatía, la expresión de emociones y la interacción con los demás. Este proyecto de investigación contribuye a resaltar la importancia de incorporar estrategias didácticas participativas que integren el trabajo individual y colectivo dentro del aula, favoreciendo un aprendizaje más integral y significativo