Browsing by Author "Pacheco Herrera, Jorge Geovanny"

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    Manual de procedimiento para la utilización del módulo de transformadores monofásicos y su implementación en el laboratorio de máquinas eléctricas mediante la elaboración de guias prácticas en el periodo 2014
    (Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)., 2014-11) Pacheco Herrera, Jorge Geovanny; Tello Condor, Alexander Francisco; Quispe Toapanta, Vicente Javier
    La renovación y el desarrollo en la Universidad Técnica de Cotopaxi, se ve reflejado en el incremento y la demanda de estudiantes en busca de una educación de excelencia. Dicha educación debe ser complementada con cátedras prácticas que fortalezcan el estudio como en los mejores centros de educación superior a nivel mundial. Sin embargo, los cambios tecnológicos y el crecimiento en la demanda estudiantil han generado la necesidad de modificar e innovar el laboratorio de máquinas eléctricas a través de la implementación de un módulo de Transformadores Monofásicos. El transformador, al ser un dispositivo eléctrico que se utiliza para modificar un voltaje de corriente alterna de un circuito eléctrico a otros a través de la inducción electromagnética, posibilitan el accionar de un sinnúmero de artefactos. En este sentido es de vital importancia que sean parte del refuerzo del conocimiento de los estudiantes; convirtiéndose además en una herramienta de enseñanza del profesor a través de guías didácticas. Esta necesidad se valida mediante un estudio de campo hecho a estudiantes y maestros de las carreras de Ingeniería Eléctrica y Electromecánica de la Universidad Técnica de Cotopaxi que sugieren la necesidad real de la implementación del módulo de Transformadores Monofásicos y la realización de guías prácticas. En este punto y en el desarrollo del documento se detallan las prácticas referentes a: La relación de voltaje en un transformador sin carga, Polaridad del transformador, El circuito magnético y su influencia en la corriente primaria y voltaje en vacío, prueba de corto circuito; las mismas que se pueden realizar con el Módulo Implementado, además de enunciar los aspectos teóricos y prácticos más relevantes que beneficiarán tanto a estudiantes como a profesores.