Browsing by Author "Paucarima Freire, Segundo Héctor"

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    " Análisis crítico de la formación de docentes en educación musical desarrollado en el Instituto Superior de Música "Inés Cobo Donoso" del cantón Pujilí, período 2002-2003 "
    (Ecuador : Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2005-08) Carrillo Villarroel, María Augusta; Casa Casa, Jorge Orlando; Jácome Molina, José Rodrigo; Paucarima Freire, Segundo Héctor
    La investigación desarrollada con este trabajo está encaminada a realizar un análisis crítico de la formación de los docentes de educación musical en el Instituto Superior de Música "Inés Cobo Donoso" contemplando los siguientes aspectos: En las concepciones fundamentales se hace una síntesis acerca de la Educación Musical, su metodología, tomando en cuenta la didáctica tradicional y moderna. Se analiza a la música como fenómeno social, para lo que se pone de manifiesto los principales métodos vigentes; sin descuidar el perfil profesional del maestro de música, quien debe ejercer un verdadero liderazgo, ya que al ser la música un medio de comunicación universal permite que el docente se convierta en un verdadero líder de la sociedad
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    Análisis crítico de los aprendizajes desarrollados en el área de cultura física en las escuelas Pluridocentes de la parroquia de Cusubamba en el año lectivo 2002-2003
    (Ecuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2004-06) Benavides Sevilla, Luis Gonzalo; Martínez Oña, Edwin Ramiro; Paucarima Freire, Segundo Héctor
    La Cultura Física es una disciplina que permite la educación integral del alumno, por eso se ha tomado en cuenta la recreación y el deporte. Esta materia tiene un bloque de contenidos en donde se desarrollan los movimientos naturales, ejercicios para el cultivo y agilidad del cuerpo; los juegos, que son parte de la recreación; el movimiento y el material, mediante el uso de implementos del medio; los movimientos expresivos, formativos del cuerpo; y la formación de la salud, para el mantenimiento de una buena salud física y mental.
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    Diseño de un manual de técnicas básicas para la enseñanza aprendizaje de la disciplina de fútbol dirigido a los estudiantes del sexto año de educación básica de la escuela fiscal mixta Jorge Icaza de la ciudad de Latacunga parroquia la matriz, barrio Maldonado Toledo, durante el período 2009 - 2010.
    (Latacunga / UTC / 2010, 2010) Jiménez Collantes, Klever Santiago; Toapanta Vargas, Edgar Fabián; Paucarima Freire, Segundo Héctor
    El presente trabajo investigativo tuvo como propósito principal analizar de qué manera se viene impartiendo las clases de Cultura Física de manera especial poder observar de qué manera orientan la el proceso de enseñanza aprendizaje del fútbol a los alumnos de los sextos años de educación Básica de la Escuela Fiscal Mixta Jorge Icaza. La finalidad de este trabajo es que los maestros de Cultura Física de la Institución cuenten con un manual de técnicas básicas para la enseñanza de la disciplina del Fútbol, en base a este documento los maestros podrán orientar de manera eficiente cada uno de los fundamentos del fútbol. Los objetivos que orientaron esta investigación fueron: realizar un diagnóstico sobre cómo se impartía las clases de esta asignatura en la institución educativa, si los profesores que impartían esta disciplina utilizan una planificación adecuada acorde a la realidad actual donde el maestro no puede improvisar sus clases sino más bien esto se maneja de manera ordenada y con objetivos claros. El universo o población de estudio estuvo constituido por los profesores de Cultura Física, Profesores y Autoridades de la Escuela "Fiscal Mixta Jorge Icaza". Con el objeto de obtener información se aplicaron las respectivas encuestas a los involucrados. Los resultados obtenidos determinaron que los docentes no cuentan con un manual de técnicas básicas para la enseñanza del fútbol, y tampoco disponían de los elementos necesarios para cumplir con este importante proceso de formación.
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    Diseño de un manual didáctico para la enseñanza del fútbol en la escuela de iniciación deportiva de la Universidad Técnica de Cotopaxi en la categoría sub 12, año lectivo 2007-2008
    (Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2008-08) Arroyo Caicedo, Luis Gonzalo; Fabara Chasiliquín, John Henry; Paucarima Freire, Segundo Héctor
    El presente trabajo de investigación tiene el carácter cualitativo basado en el paradigma crítico propositivo por lo que es un proyecto factible de ejecutarlo ya que cuenta con bibliografía necesaria y actualizada como también apoyada en la investigación de campo. El problema surge por la falta de un manual didáctico adecuado para el proceso de enseñanza aprendizaje de fundamentos técnicos de fútbol en la escuela de iniciación deportiva de la Universidad Técnica de Cotopaxi en la categoría sub. 12. La metodología que se utilizará en el presente trabajo investigativo será a través de la técnica de la encuesta cuya validez y confiabilidad se determinarán a través del juicio de expertos y el análisis crítico del grupo investigador, la que permitirá llegar a una confiabilidad aceptable, y será valorada utilizando la estadística, cumpliendo los objetivos de las interrogantes y del marco teórico, la propuesta alterativa de la investigación contendrá: presentación, justificación, objetivos. En el marco administrativo se lo desarrollará a través de actividades a realizarse en el tiempo establecido, de igual manera constara de un presupuesto de los gastos que demandará la investigación que será solventada en su totalidad por el grupo investigador el mismo que dispone del del tiempo necesario para la ejecución, en este marco administrativo también constaran las referencias bibliográficas consultadas.
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    Diseño de un programa de gimnasia rítmica con implementos sencillos para mejorar las habilidades motrices en las niñas de primer año de educación básica de la escuela Republica de Colombia del cantón Saquisilí de la provincia de Cotopaxi en el año lectivo 2009-2010.
    (LATACUNGA / UTC / 2012, 2012-03) Borja Padilla, Pablo Gustavo; Vargas Ortiz, César Humberto; Paucarima Freire, Segundo Héctor
    La gimnasia rítmica es un deporte que data de muchos años atrás, desarrollándose la más moderna a fines de la década de los cincuenta. Los campeonatos del mundo se celebraron por primera vez en 1963 y este maravilloso deporte, fue incluido como disciplina olímpica el año 1984. Se instituyó una copa del mundo en 1983, se celebró de nuevo en 1986 y desde esa fecha es celebrada cada cuatro años.
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    Elaboración y aplicación de una guía didáctica de ejercicios para desarrollar la motricidad gruesa en niños de cuatro años del ´Centro Infantil Querubines´ del cantón Latacunga provincia de Cotopaxi en el período 2007-2008
    (Ecuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2009-08) Norma Marina, Albán Bautista; Paulina Marianela, Bedón Velasteguí; Paucarima Freire, Segundo Héctor
    Kay investigacion llamkayqa carácter cualitativo nisqayuqmi, chaymi paradigma proposicional crítico nisqapi sayarin, chaymi proyecto factible ruwanapaq, bibliografía pertinente y actualizada nisqayuqmi, chaynallataqmi investigación de campo nisqapipas. Kay sasachakuyqa paqarin mana yachachinapaq pusaq kasqanrayku, tawa watayuq wawakunapi, Centro de Niños Querubines nisqapi, motor bruto nisqa yachaykunata wiñachinapaq. Chay marco teórico nisqa ruwaypas, metodología nisqapa wiñayninpas, educación crítica nisqapa kamachikuyninkunapim hapipakun. Kay investigacion llamkaypi metodología nisqawanmi kanqa chay técnica de observación nisqawan, chaypa validezninwan confiabilidadninwanmi determinakunqa yachaqkunapa juicionwan chaynallataq investigacion huñupa anlisis crítico nisqawan, chaymi permitinqa chayayta huk confiabilidad aceptable nisqaman, chaymantam chaninchakunqa estadística nisqawan, chay tapukuykunapa objetivos nisqakunata huntachispa chaynallataq marco teórico nisqawan, chay propuesta de investigación alternativa nisqapiqa kanqa: presentación, justificación, objetivos nisqakuna. Kayta qhawariyku huk allin propuesta kananpaq, chay institución estudiasqa wawakunaq habilidades motoras brutas nisqakunata wiñachinapaq.
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    Estrategias metodológicas para desarrollar las destrezas con criterio de desempeño en el área de cultura física, del séptimo año de educación básica de la escuela General Leonidas Plaza Gutiérrez.
    (LATACUNGA / UTC / 2012, 2012) Pallo Quevedo, Marlene del Pilar; Paucarima Freire, Segundo Héctor
    Es importante proporcionar al docente los elementos teórico–metodológicos que le permitan diseñar y aplicar estrategias de aprendizaje efectivas que constituyan un reto para mejorar nuestro sistema educativo, el objetivo es que la educación física se constituya en una forma de intervención pedagógica extendiéndose como práctica social y humanista, estimulando las experiencias de los alumnos, sus acciones y conductas motrices expresadas mediante formas intencionadas de movimiento, se partirá desde los antecedentes de la Cultura Física planteando los campos, relaciones, importancia y currículo, la investigación será de forma aplicada ya que se empeña a resolver problemas prácticos, de forma descriptiva porque describe el hecho tal cual aparece en la realidad enfatizando necesidades y planteando soluciones a los problemas, utilizaremos como método la encuesta que estará dirigida al universo de la población como son los maestros de la institución y los niños del séptimo año de educación básica de la escuela General Leónidas Plaza; la metodología empleada será de tipo no experimental ya que las variables no serán manipuladas, como variable independiente se presenta las estrategias metodológicas y como variable dependiente las destrezas con criterios de desempeño, nuestra propuesta plantea la posibilidad de que los estudiantes alcancen un aprendizaje mas efectivo mediante una serie de estrategias metodológicas innovadoras que permitan mejorar el resultado del rendimiento de la Cultura Física y por ende mejorar la calidad de la educación.
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    La evaluación en la cultura física como medio de desarrollo de las capacidades cognitivas, psicomotoras y afectivas de los niños/as de la escuela Dr. Pablo Herrera de la ciudad de Pujilí en el año lectivo 2010 – 2011.
    (LATACUNGA / UTC / 2011, 2011-12) Chancusig Quinatoa, Santiago; Gómez Vaca, Fredy; Paucarima Freire, Segundo Héctor
    La presente tesis tuvo como propósito fundamental analizar de qué manera se viene evaluando a los alumnos de la Escuela Dr. Pablo Herrera de la Ciudad de Pujilí las clases de Cultura Física , de manera especial el desarrollo de las capacidades cognitivas, psicomotrices y afectivas, todo ello enmarcado en que la evaluación juega un papel muy importante en el campo educativo, la finalidad de este trabajo es que los maestros de Cultura Física de la Institución cuenten con guías e instrumentos adecuados para la evaluación de la cultura Física de esta manera estaremos alcanzando aprendizajes significativos y logrando objetivos muy claros en el proceso docente educativo de mejorar los aspectos intelectual, motriz y afectivo...
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    Manual para la formación de atletas de diez a doce años en las pruebas de pista en la escuela Mariscal Sucre del cantón Saquisilí.
    (Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2007-08) Chancúsig Linares, Edgar Heriberto; Chiliquinga Cando, Galo Francisco; Paucarima Freire, Segundo Héctor
    El presente estudio tuvo como propósito formular una propuesta de un Manual para la formación de Atletas en las pruebas de pista, basado en la planificación del entrenamiento deportivo y la utilización métodos, técnicas, cargas y volúmenes para formar atletas de alto rendimiento en los niños de la Escuela "Mariscal Sucre" del cantón Saquisili. Los objetivos que orientaron esta investigación fueron: realizar un diagnóstico sobre la práctica de la diciplina del atletismo en la institución educativa y si los docentes del área de Cultura Física utilizan una planificación en los procesos de enseñanza-aprendizaje de esta especialidad; para de esta forma establecer la factibilidad de la implementación de un proyecto de formación de atletas en las pruebas de pista y que nos permita el desarrollo de la Cultura Física y por ende la elaboración un Manual fundamentado en el la utilización correcta de metodologías y técnicas innovadoras de acuerdo a las edades cronológicas de los niños, cuyas características y objetivos de este estudio son determinantes de un proyecto factible. El universo o población de estudio estuvo constituido por los profesores, niños y padres de familia de la Escuela "Mariscal Sucre". Con el objeto de obtener información se aplicaron cuestionarios a los docentes, niños y padres de familia. Los resultados obtenidos determinaron que los docentes no conocen ni utilizan una planificación basada en la aplicación métodos, técnicas de entrenamiento deportivo actualizado y apropiado para la enseñanza de la Cultura Física y el Atletismo. Los Docentes no disponen de un Manual para la formación de atletas, que les permita facilitar los procesos enseñanza - aprendizaje y de entrenamiento en forma adecuada. Estos argumentos condujeron al diseño de un Manual, cuyos aspectos relevantes son la planificación y la utilización de métodos, técnicas, volumen y carga en el entrenamiento deportivo y cuyas estrategias servirán de apoyo al maestro y a los niños, para inclinarse a la práctica de la Cultura Física y por ende formar parte de las selecciones de atletismo en las pruebas de pista dentro de la institución educativa.
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    Principales barreras que limitan una adecuada formación profesional de los egresados y titulados de la especialidad de Cultura Física de la Universidad Técnica de Cotopaxi.
    (Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2009-08) Chanatásig Toapanta, Juan Carlos; Chasi Toapanta, Diego Fernando; Paucarima Freire, Segundo Héctor
    En el Ecuador existen muchas dificultades para el desarrollo armónico del acto educativo, donde se incluye la Educación Superior, el mismo que la integran Universidades, Escuelas Politécnicas, Institutos Tecnológicos, et., cada uno con los medios necesarios para su funcionamiento. Entre el medio más importante está la infraestructura, esto se refiere al espacio físico; básico para cada una de las Carreras o Facultades, como, por ejemplo; la especialidad de Cultura Física. Las actividades físicas y deportivas en el país y la provincia, han cambiado mucho en los últimos años, en este lapso de tiempo se han formado deportistas de Alto Rendimiento en varias disciplinas como la Marcha, Ajedrez, Halterofilia, Futbol, etc., pero también han enfrentado dificultades, una vez más, la falta de infraestructura. En este tema no ha sido ajeno a la Universidad Técnica de Cotopaxi, enfrentándose a limitaciones; especialmente en la infraestructura deportiva, implementación deportiva, material didáctico, etc. Por esta razón, presentamos varios lineamientos, como información para las Autoridades Universitarias, responsables por la permanente gestión de recursos, pero lo más importante es el compromiso social que tiene la universidad con la formación y educación del pueblo, ya que de esta saldrán profesionales capaces de incorporar soluciones a los distintos problemas y necesidades de la sociedad ecuatoriana.