Browsing by Author "Rey Trelles, Dúman"
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- Item“Análisis de los factores determinantes de la diferencia de rendimiento académico de los alumnos del décimo año de educación básica en las áreas de: Lenguaje y Comunicación, Ciencias Naturales, Estudios Sociales y Matemática, en los establecimientos educativos de la ciudad de Loja año lectivo 1999 - 2000”(Ecuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2001-08) González Ramírez, Regina María; Loaiza González, Gina Patricia; Rey Trelles, DúmanSe planteó como objetivo general: "Determinar los factores que están incidiendo en la diferencia de rendimiento de los alumnos del décimo año de Educación Básica, en las cuatro áreas principales: Lenguaje y comunicación, ciencias naturales, estudios sociales y matemática, de los establecimientos educativos de la ciudad de Loja, y estructurar una propuesta metodológica que permita homogeneizar el rendimiento de los alumnos en las áreas descritas"
- ItemHomologación y evaluación del alcance educativo privado en las escuelas de las hermanas Franciscanas Misioneras de la Inmaculada, provincia Pichincha del cantón Quito(Ecuador : Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2003-08) Gualán Morocho, Luz América; Carrillo Quintana, Yanira Del Carmen; Rey Trelles, DúmanEste trabajo está basado en cuatro pilares fundamentales que sustentan nuestra investigación, estos son: la educación en América Latina a nivel general, luego la educación privada - particular en América Latina y en el Ecuador, finalmente la educación particular católica en nuestro país. El desarrollo de este trabajo o proceso, se divide en tres etapas, la primera es la recopilación, luego el análisis y la propuesta.
- ItemMetodología utilizada por los docentes y su influencia en el aprendizaje de la matemática en los alumnos del séptimo año de Educación Básica de la ciudad de Catacocha, en el año académico 2005-2006(Ecuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), 2006-07) Abad Suárez, Dolores Esperanza; Abad Suárez, María Elizabeth; Piedra Buele, Santos Efrén; Rey Trelles, DúmanLa investigación, de carácter descriptivo y correlacional, busca identificar las metodologías de enseñanza predominantes en las aulas de séptimo año, incluyendo tanto enfoques tradicionales como innovadores. Se exploran las percepciones de los docentes sobre la efectividad de sus métodos y las dificultades que enfrentan en la enseñanza de la matemática. Paralelamente, se analiza el desempeño de los estudiantes en esta área, considerando factores como el interés, la participación y los resultados obtenidos en evaluaciones.