Browsing by Author "Toapanta Núñez, Mercy Angela"

Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    Taller ecológico para preservar el medio ambiente, dirigido a niños-as del primer año de Educación Básica del jardín ´Hilda Moscoso de Saba´, ubicado en la parroquia Guaytacama, perteneciente al cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi, durante el año lectivo 2008-2009.
    (Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica del Cotopaxi (UTC), 2010-06) Sivinta Mena, Martha Elizabeth; Toapanta Núñez, Mercy Angela; Villavicencio, Silvia
    El presente estudio, se realizó con el propósito de Diseñar y aplicar un Taller Ecológico para preservar el medio ambiente dirigido a niños/as del primer año de Educación Básica del Jardín de Infantes "Hilda Moscoso de Saba la que permite concienciar a los niño/as desde sus ciclos de vida tratando en lo posible de llegar a que desarrollen y amplíen sus conocimientos acerca del cuidado del planeta tierra, que es la casa de todos y que la seguiremos heredando para las futuras generaciones. Las ideas fundamentales de este trabajo impulsarán mediante una formación básica y elemental el uso y enseñanza práctica de Talleres ecológicos, los mismos que están encaminados a la comprensión del significado útil de la ecología tanto para las profesoras como para los niños/as, propósito que permite mejorar el aprendizaje en nuestro sistema educativo actual. Por esta razón, se aplicó el Modelo Constructivista sobre la enseñanza de ecología, la cual está enfocada a que no solo aprendan sino que sean conscientes de lo que están aprendiendo y desarrollen sus conocimientos adquiridos. Sin embargo, cabe señalar que la Pedagogía Moderna considera como principio al paradigma ecológico contextual y cognoscitivo, favoreciendo un currículo flexible centrado en los intereses y problemas de los niño/as. La población está compuesta de 70 niños/as, 2 profesoras, 70 padres de familia, se aplicó entrevistas, encuestas fichas de observación. Los beneficiarios de esta tesis serán: niños/as, profesores y quienes se interesen en aprender técnicas de observación mediante la aplicación de talleres, para concienciar sobre la conservación del medio ambiente y mejorar la calidad de vida, ya que se recuerda que la naturaleza es de todos y de las futuras generaciones requiriendo el aprender haciendo